Reinventar la postura histórica: los debates teóricos sobre la comparación y las transferencias
Charitonidou, Marianna
Reinventar la postura histórica: los debates teóricos sobre la comparación y las transferencias - 2016.
29
Este artículo presenta el debate sobre la comparación en historia. Se trata de revisar sus relaciones con otras disciplinas de las humanidades y de las ciencias sociales. Las preguntas que guían la presentación de los debates teóricos son las siguientes: ¿Qué significa comparar en historia, más allá de los debates sobre la comparabilidad de las fuentes? ¿Cómo la comparación en historia podría designar las transferencias más allá de los marcos nacionales? ¿Cómo se sitúan los historiadores con respecto a otras disciplinas en cuanto a la comparación y a las transferencias culturales? ¿Cuál es el contenido de sus debates? Este artículo tiene la intención de discutir las diferencias entre el método comparado, la historia transcultural, la historia conectada, el estudio de las transferencias y el enfoque transnacional en Historia. Reexaminando los conceptos y sus orígenes, y las relaciones entre los conceptos y los métodos, se pretende, por un lado, presentar los debates internos sobre las “definiciones” y, por otro, abordar las perspectivas programáticas desde diferentes posturas historiográficas.
Reinventar la postura histórica: los debates teóricos sobre la comparación y las transferencias - 2016.
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Este artículo presenta el debate sobre la comparación en historia. Se trata de revisar sus relaciones con otras disciplinas de las humanidades y de las ciencias sociales. Las preguntas que guían la presentación de los debates teóricos son las siguientes: ¿Qué significa comparar en historia, más allá de los debates sobre la comparabilidad de las fuentes? ¿Cómo la comparación en historia podría designar las transferencias más allá de los marcos nacionales? ¿Cómo se sitúan los historiadores con respecto a otras disciplinas en cuanto a la comparación y a las transferencias culturales? ¿Cuál es el contenido de sus debates? Este artículo tiene la intención de discutir las diferencias entre el método comparado, la historia transcultural, la historia conectada, el estudio de las transferencias y el enfoque transnacional en Historia. Reexaminando los conceptos y sus orígenes, y las relaciones entre los conceptos y los métodos, se pretende, por un lado, presentar los debates internos sobre las “definiciones” y, por otro, abordar las perspectivas programáticas desde diferentes posturas historiográficas.
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