Identidad postcolonial y su relación con la escuela
Lambert, Mathilde
Identidad postcolonial y su relación con la escuela - 2019.
55
Los adolescentes franco-argelinos llevan, a pesar de sí mismos, la Historia común hecha de una relación de dominación de un pueblo sobre otro. El artículo busca comprender cómo estas identidades plurales se entremezclan durante este período de construcción en el que aumenta la vulnerabilidad transcultural. Afectado por un pasado no elaborado que complica las proyecciones en el futuro, la construcción adolescente invita a crear espacios de narratividad que permitan la metaforización de la Historia.
Identidad postcolonial y su relación con la escuela - 2019.
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Los adolescentes franco-argelinos llevan, a pesar de sí mismos, la Historia común hecha de una relación de dominación de un pueblo sobre otro. El artículo busca comprender cómo estas identidades plurales se entremezclan durante este período de construcción en el que aumenta la vulnerabilidad transcultural. Afectado por un pasado no elaborado que complica las proyecciones en el futuro, la construcción adolescente invita a crear espacios de narratividad que permitan la metaforización de la Historia.
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