Vibratorio: Del fenómeno al proceso. Con la mediación del violonchelo en la clínica del autismo
Pain, Émilie
Vibratorio: Del fenómeno al proceso. Con la mediación del violonchelo en la clínica del autismo - 2023.
94
Este artículo pretende reflexionar sobre lo vibratorio a partir de una experiencia clínica resultante de talleres terapéuticos de mediación con violonchelo con un adolescente con autismo. Tras una introducción que esboza el enfoque de la investigación clínica y los principales interrogantes, se especificarán el dispositivo terapéutico y la metodología de investigación. La presentación de una viñeta clínica basada en el juego con el medio del violonchelo mostrará cómo puede entenderse el fenómeno vibratorio en la relación terapéutica. A continuación, la autora propone una conceptualización del fenómeno vibratorio mediante el análisis de sus elementos procedimentales específicos. A través de esta definición conceptual, la autora pretende poner en perspectiva la problemática de la simbolización en una clínica singular y particularmente de la creatividad en sujetos seriamente impedidos en sus relaciones con el mundo. El objetivo de este enfoque conceptual es poner de relieve los vínculos entre las experiencias sensibles del sujeto con el mundo-entorno y los procesos psíquicos como la simbolización.
Vibratorio: Del fenómeno al proceso. Con la mediación del violonchelo en la clínica del autismo - 2023.
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Este artículo pretende reflexionar sobre lo vibratorio a partir de una experiencia clínica resultante de talleres terapéuticos de mediación con violonchelo con un adolescente con autismo. Tras una introducción que esboza el enfoque de la investigación clínica y los principales interrogantes, se especificarán el dispositivo terapéutico y la metodología de investigación. La presentación de una viñeta clínica basada en el juego con el medio del violonchelo mostrará cómo puede entenderse el fenómeno vibratorio en la relación terapéutica. A continuación, la autora propone una conceptualización del fenómeno vibratorio mediante el análisis de sus elementos procedimentales específicos. A través de esta definición conceptual, la autora pretende poner en perspectiva la problemática de la simbolización en una clínica singular y particularmente de la creatividad en sujetos seriamente impedidos en sus relaciones con el mundo. El objetivo de este enfoque conceptual es poner de relieve los vínculos entre las experiencias sensibles del sujeto con el mundo-entorno y los procesos psíquicos como la simbolización.
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