L’universitaire face aux écrans ou comment repenser notre manière d’enseigner ?
Leborgne, Anne
L’universitaire face aux écrans ou comment repenser notre manière d’enseigner ? - 2021.
8
Le développement de l’usage par les étudiants de l’ordinateur portable est devenu une évidence depuis quelques années Et de ce fait, le cours magistral en semble aujourd’hui anachronique, Le constat de cette révolution de fait invite à s’interroger sur de nouvelles manières d’enseigner face aux écrans, en tenant compte des récents apports des neurosciences en ce domaine. Students’ use laptop has obviously been increasing in recent years. And as a result, lectures today seem obsolete. The observation of this de facto revolution invites us to question new ways of teaching in front of screens, taking into account the recent contributions of neuroscience in this field.
L’universitaire face aux écrans ou comment repenser notre manière d’enseigner ? - 2021.
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Le développement de l’usage par les étudiants de l’ordinateur portable est devenu une évidence depuis quelques années Et de ce fait, le cours magistral en semble aujourd’hui anachronique, Le constat de cette révolution de fait invite à s’interroger sur de nouvelles manières d’enseigner face aux écrans, en tenant compte des récents apports des neurosciences en ce domaine. Students’ use laptop has obviously been increasing in recent years. And as a result, lectures today seem obsolete. The observation of this de facto revolution invites us to question new ways of teaching in front of screens, taking into account the recent contributions of neuroscience in this field.
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