Laudatio
Bousquet, François
Laudatio - 2011.
77
RésuméL’éloge est fait de ce qui, dans la parole et l’action du cardinal Tauran, l’inscrit dans la tradition universitaire, sans jamais séparer vérité et charité, lucidité et générosité. Sa biographie intellectuelle se nourrit du service, dans trois fonctions successives. Comme diplomate, dans la tradition du Saint-Siège, avec le discernement évangélique et humain appelé par des situations complexes, et la conviction que « le propre de la puissance est de protéger ». Comme Bibliothécaire et Archiviste de la Sainte Église Romaine, parce que le rapport à la culture fait partie de l’acte théologique, et que la foi chrétienne se joue au ras de l’histoire concrète des communautés dont il importe de faire mémoire. Dans le dialogue interreligieux enfin, qui mobilise une intense réflexion théologique fondamentale, où l’on retrouve trois éléments décisifs pour la mission des universitaires : la qualité de l’attention, le sens de l’universel, la nécessité d’une pédagogie. Bref, une pensée symphonique, et un ton cordial et attentif, qui renforce la capacité de réfléchir.
Laudatio - 2011.
77
RésuméL’éloge est fait de ce qui, dans la parole et l’action du cardinal Tauran, l’inscrit dans la tradition universitaire, sans jamais séparer vérité et charité, lucidité et générosité. Sa biographie intellectuelle se nourrit du service, dans trois fonctions successives. Comme diplomate, dans la tradition du Saint-Siège, avec le discernement évangélique et humain appelé par des situations complexes, et la conviction que « le propre de la puissance est de protéger ». Comme Bibliothécaire et Archiviste de la Sainte Église Romaine, parce que le rapport à la culture fait partie de l’acte théologique, et que la foi chrétienne se joue au ras de l’histoire concrète des communautés dont il importe de faire mémoire. Dans le dialogue interreligieux enfin, qui mobilise une intense réflexion théologique fondamentale, où l’on retrouve trois éléments décisifs pour la mission des universitaires : la qualité de l’attention, le sens de l’universel, la nécessité d’une pédagogie. Bref, une pensée symphonique, et un ton cordial et attentif, qui renforce la capacité de réfléchir.
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