L'acte poétique chez l'enfant
Weismann-Arcache, Catherine
L'acte poétique chez l'enfant - 2010.
94
C’est à partir des productions poétiques de deux fillettes dites surdouées, que nous interrogeons l’art de la poésie comme expression de la sexualité infantile. Dans une mise en perspective phylogénétique et ontogénétique, nous proposons une comparaison entre les « merveilles » des cabinets de curiosités du Moyen Âge et la « magie » des mots chez le petit enfant : de manière métaphorique, les curiosités des cabinets partagent avec la poésie du langage un certain nombre de fonctions à valeur anti-dépressive et antitraumatique. L’acte poétique chez l’enfant échappe-t-il au refoulement, à la faveur d’un processus d’idéalisation et de transgression, et peut-on parler de sublimations enfantines ? The Poetic Act in Children This article takes as its starting point the poetic production of two exceptionally gifted little girls as a means of discussing poetry as an expression of infant sexuality. In the light of both phylogenesis and ontogenesis we will explore the links between the ‘wonders’ collected in Medieval Wunderkammer and the ‘magic’ words voiced by young children. Metaphorically, the curios in the former share the same anti-depressive, anti-traumatic function as the poetry of language. We will examine whether the act of poetry in children is escapes repression and may set in motion processes of idealisation and transgression, even, we might argue, infant sublimation processes.
L'acte poétique chez l'enfant - 2010.
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C’est à partir des productions poétiques de deux fillettes dites surdouées, que nous interrogeons l’art de la poésie comme expression de la sexualité infantile. Dans une mise en perspective phylogénétique et ontogénétique, nous proposons une comparaison entre les « merveilles » des cabinets de curiosités du Moyen Âge et la « magie » des mots chez le petit enfant : de manière métaphorique, les curiosités des cabinets partagent avec la poésie du langage un certain nombre de fonctions à valeur anti-dépressive et antitraumatique. L’acte poétique chez l’enfant échappe-t-il au refoulement, à la faveur d’un processus d’idéalisation et de transgression, et peut-on parler de sublimations enfantines ? The Poetic Act in Children This article takes as its starting point the poetic production of two exceptionally gifted little girls as a means of discussing poetry as an expression of infant sexuality. In the light of both phylogenesis and ontogenesis we will explore the links between the ‘wonders’ collected in Medieval Wunderkammer and the ‘magic’ words voiced by young children. Metaphorically, the curios in the former share the same anti-depressive, anti-traumatic function as the poetry of language. We will examine whether the act of poetry in children is escapes repression and may set in motion processes of idealisation and transgression, even, we might argue, infant sublimation processes.
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