La neuropsycholinguistique 40 ans après l'apparition du terme (notice n° 1028057)
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100 10 - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME | |
Personal name | Pourquie, Marie |
Relator term | author |
245 00 - TITLE STATEMENT | |
Title | La neuropsycholinguistique 40 ans après l'apparition du terme |
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. | |
Date of publication, distribution, etc. | 2013.<br/> |
500 ## - GENERAL NOTE | |
General note | 88 |
520 ## - SUMMARY, ETC. | |
Summary, etc. | Cet article présente la (trans-)discipline « neuropsycholinguistique » dont le terme semble apparaître pour la première fois en sous-titre de l’ouvrage de Tissot et al. (1973) sur l’aphasie agrammatique. Au moyen d’un schéma en trois cercles, Jean-Luc Nespoulous, linguiste et aphasiologue, membre senior de l’Institut universitaire de France de la chaire de « neuropsycholinguistique cognitive », défend que l’étude des relations cerveau-langage implique de reconnaître une étape intermédiaire, théorique et abstraite, qui modélise l’architecture dite fonctionnelle du langage, et que la linguistique joue un rôle central dans l’entreprise neuropsycholinguistique. Le nom même de « neuropsycholinguistique » incarne les trois aspects fondamentaux du processus linguistique (cérébral-cognitif-grammatical) ainsi que l’interdisciplinarité requise pour mener à bien des recherches sur le système cognitif linguistique humain, de son substrat cérébral à ses manifestations variées observées à travers les langues du monde. Cet article trace un bilan de son évolution et de ses enjeux actuels après 40 ans de développement. |
520 ## - SUMMARY, ETC. | |
Summary, etc. | Neuropsycholinguistics 40 years after the appearance of the termThis paper presents the (cross-)disciplinary domain of “neuropsycholinguistics”. This term seems to have first appeared as a subheading in Tissot’s et al. (1973) book on agrammatic aphasia. Using a schema in three circles, Jean-Luc Nespoulous, linguist and aphasiologist, senior member of the Chair of Cognitive Neuropsycholinguistics of the French University Institute, argues that the study of brain and language relationships involves recognizing an intermediary, theoretical and abstract step that models the functional architecture of language, and that linguistics play a central role in the neuropsycholinguistics endeavour. The name itself, “neuropsycholinguistics”, embodies the three fundamental aspects of linguistic processing (neural-cognitive-grammatical), and the interdisciplinary perspective required in the study of the human faculty of language, from its neural substrate to its various manifestations observed throughout languages. This paper outlines the evolution of this school of thought over the past 40 years of development and current challenges. |
690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN) | |
Topical term or geographic name as entry element | neurosciences cognitives |
690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN) | |
Topical term or geographic name as entry element | interdisciplinarité |
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Topical term or geographic name as entry element | linguistique |
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Topical term or geographic name as entry element | linguistics |
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Topical term or geographic name as entry element | interdisciplinary |
690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN) | |
Topical term or geographic name as entry element | cognitive neurosciences |
786 0# - DATA SOURCE ENTRY | |
Note | Revue de neuropsychologie | Volume 5 | 1 | 2013-05-15 | p. 20-27 | 2101-6739 |
856 41 - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS | |
Uniform Resource Identifier | <a href="https://shs.cairn.info/revue-de-neuropsychologie-2013-1-page-20?lang=fr&redirect-ssocas=7080">https://shs.cairn.info/revue-de-neuropsychologie-2013-1-page-20?lang=fr&redirect-ssocas=7080</a> |
Pas d'exemplaire disponible.
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