Les inégalités d'apprentissage : Programmes, pratiques et malentendus scolaires (notice n° 1076380)
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| Authentication code | dc |
| 100 10 - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | Bautier, Élisabeth |
| Relator term | author |
| 245 00 - TITLE STATEMENT | |
| Title | Les inégalités d'apprentissage : Programmes, pratiques et malentendus scolaires |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. | |
| Name of publisher, distributor, etc. | Presses Universitaires de France,<br/> |
| Date of publication, distribution, etc. | 2009.<br/> |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. | |
| Summary, etc. | Le but de l’ouvrage est de reprendre la question de l’échec scolaire à la lumière des évolutions récentes de la scolarisation et du rôle de l’école dans la société française, ainsi que des modèles d’analyse en sciences de l’éducation. Il s’agit de mettre en évidence la nécessité de faire évoluer le cadre explicatif ou au moins interprétatif des difficultés scolaires de certains élèves, et des inégalités scolaires qui en découlent, du fait des nouvelles logiques qui rendent la seule sociologie des écarts culturels ou la psychologie des difficultés d’apprentissage inopérantes pour rendre compte de phénomènes et processus relativement récents. La notion de «malentendu» est ici largement mobilisée pour rendre compte de ces glissements de perspectives. Sans mettre de côté les puissants mécanismes sociaux qui contrarient les aspirations démocratisantes de l’école, elle interroge les analyses et pratiques des apprenants comme celles des enseignants qui, pris dans les multiples logiques qui traversent aujourd’hui le système éducatif, ne sont pas toujours capables d’identifier les processus sous-tendant l’activité de l’autre. Sans édulcorer la difficulté de la tâche à accomplir pour surmonter ces malentendus, sans vouloir culpabiliser ceux qui participent à leur existence, les auteurs proposent des pistes pour repenser individuellement et collectivement les situations d’apprentissage. |
| 700 10 - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | Rayou, Patrick |
| Relator term | author |
| 856 41 - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS | |
| Uniform Resource Identifier | <a href="https://shs.cairn.info/les-inegalites-d-apprentissage--9782130575276?lang=fr&redirect-ssocas=7080">https://shs.cairn.info/les-inegalites-d-apprentissage--9782130575276?lang=fr&redirect-ssocas=7080</a> |
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