Le bleu, le vert et le miracle. Quelle vérification ? Quel objet ? (notice n° 112937)
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| 041 ## - LANGUAGE CODE | |
| Language code of text/sound track or separate title | fre |
| 042 ## - AUTHENTICATION CODE | |
| Authentication code | dc |
| 100 10 - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | Laurens, Stéphane |
| Relator term | author |
| 245 00 - TITLE STATEMENT | |
| Title | Le bleu, le vert et le miracle. Quelle vérification ? Quel objet ? |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. | |
| Date of publication, distribution, etc. | 2007.<br/> |
| 500 ## - GENERAL NOTE | |
| General note | 97 |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. | |
| Summary, etc. | RésuméÀ travers l’analyse de la naissance du paradigme bleu-vert, les auteurs montrent que les publications scientifiques masquent certains aspects de l’activité scientifique concrète. Ces éléments sont négligés dans les publications scientifiques, non parce qu’ils manquent d’intérêt ou n’apportent pas d’information, mais souvent parce qu’ils ne cadrent pas avec un idéal de la démarche scientifique (notamment en termes d’objectivité, de reproductibilité) mis en scène dans les publications. Dans le cas du paradigme bleu-vert, l’affirmation contraignante de cet idéal a sans doute conduit à mettre en avant des études expérimentales complexes et à négliger d’autres arguments qui, pourtant, sont plus probants, car plus évidents et plus simples. Cette orientation de la psychologie sociale, qui accorde une suprématie à l’expérimentation en laboratoire et qui attache une grande importance à la technique et à la méthodologie interroge sur une possible dérive dans la définition de l’objet de cette discipline et dans la manière d’y administrer la preuve. |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. | |
| Summary, etc. | ResumenAtravés da análise do nascimento do paradigma azul-verde, os autores mostram que as publicações científicas mascaram certos aspectos da actividade científica concreta. Estes elementos são negligenciados nas publicações científicas, não porque lhes falte interesse ou não contribuam com informação, mas frequentemente porque não se enquadram num ideal da perspectiva científica (nomeadamente em termos de objectividade, de reprodutibilidade) posto em cena nas publicações. No caso do paradigma azul-verde, a afirmação vinculativa deste ideal levou sem dúvida a avançar com estudos experimentais complexos e a negligenciar outros argumentos que, no entanto, são mais convincentes, porque mais evidentes e mais simples. Esta orientação da psicologia social, que atribui uma supremacia à experimentação em laboratório e que dá uma grande importância à técnica e a metodologia suscita a questão de uma possível derivação na definição do objecto desta disciplina e na maneira de administrar a prova. |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. | |
| Summary, etc. | ZusammenfassungMit Hilfe einer Analyse der Entstehung des Pradigma « Blau-Grün » zeigen die Autoren, dass die wissenschaftlichen Publikationen bestimmte Aspekte konkreter wissenschaftlicher Aktivität kachieren. Bestimmte Elemente werden in wissenschaftlichen Publikationen nicht deswegen vernachlässigt, weil sie uninteressant sind oder keine Informationen bringen, sondern oft deswegen, weil sie nicht dem Ideal wissenschaftlichen Vorgehens (besonders im Sinne der Objektivität, der Reproduzierbarkeit) entsprechen. In dem Paradigma „Blau-Grün“ hat die mühselige Bestätigung dieses Ideals ohne Zweifel dazu geführt, komplexe experimentelle Studien voranzutreiben, andere Ansätze, die stichhaltiger, weil mehr evident und einfacher sind, zu vernachlässigen. Diese Orientierung der Sozialpsychologie, die mit der Vorherrschaft der experimenteller Laboruntersuchungen einhergeht und die einen großen Wert auf Techniken und Methodologie legt, lässt die Frage nach möglicher Verlagerung die Definition des Gegenstandes dieser Disziplin und die Art der Beweisführung betreffend aufkommen. |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. | |
| Summary, etc. | RiassuntoTramite líanalisi della nascita del paradigma blu-verde, gli autori mostrano come le pubblicazioni scientifiche mascherino alcuni aspetti dellíattività scientifica concreta.Questi elementi sono trascurati nelle pubblicazioni scientifiche, non perché manchino di interesse o perché non apportino informazioni, ma spesso perchè non si accordano con un ideale del procedere scientifico (soprattutto in termini di oggettività, di riproducibilità) che viene rappresentato nelle pubblicazioni stesse. Nel caso del paradigma blu-verde, la volontà di stringente di affermare questo tipo di ideale ha condotto senza dubbio a mettere in primo piano degli studi sperimentali complessi, trascurando altri tipi di argomenti che, purtuttavia, sono più probanti, in quanto più evidenti e più semplici. Questo orientamento della psicologia sociale, che accorda una supremazia alla sperimentazione di laboratorio ed attribuisce grande importanza alla tecnica e alla metodologia, porta ad interrogarsi sulle possibilità di una deriva nella definizione dellíoggetto stesso della disciplina e nella maniera di gestirne la prova. |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. | |
| Summary, etc. | ResumoEn un análisis del nacimiento del paradigma azul-verde, los autores muestran que las publicaciones científicas enmascaran ciertos aspectos de la actividad científica concreta. Estos elementos son descuidados en las publicaciones científicas, no porque carezcan de interés o no aporten información, sino a menudo porque no cuadran con un ideal del procedimiento científico que escenifican las publicaciones (particularmente en términos de objetividad, de reproducibilidad). En el caso del paradigma azul-verde, la intervención apremiante de este ideal condujo sin duda a poner por delante estudios experimentales complejos y a descuidar otros argumentos que, sin embargo, son más convincentes, porque más evidentes y más simples. Esta orientación de la psicología social, que concede una supremacía a la experimentación en laboratorio y que otorga una gran importancia a la técnica y a la metodología da que pensar sobre una deriva posible en la definición del objeto de esta disciplina y en la manera de administrar la prueba. |
| 690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN) | |
| Topical term or geographic name as entry element | Preuve |
| 690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN) | |
| Topical term or geographic name as entry element | Influence sociale |
| 690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN) | |
| Topical term or geographic name as entry element | Témoignage |
| 690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN) | |
| Topical term or geographic name as entry element | Expérimentation |
| 690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN) | |
| Topical term or geographic name as entry element | Publication |
| 700 10 - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | Kozakaï, Toshiaki |
| Relator term | author |
| 786 0# - DATA SOURCE ENTRY | |
| Note | Les Cahiers Internationaux de Psychologie Sociale | uméro 75-76 | 3 | 2007-09-01 | p. 3-16 | 0777-0707 |
| 856 41 - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS | |
| Uniform Resource Identifier | <a href="https://shs.cairn.info/revue-les-cahiers-internationaux-de-psychologie-sociale-2007-3-page-3?lang=fr">https://shs.cairn.info/revue-les-cahiers-internationaux-de-psychologie-sociale-2007-3-page-3?lang=fr</a> |
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