Émancipation et formation : une alliance en question (notice n° 1132190)

détails MARC
000 -LEADER
fixed length control field 01830cam a2200217 4500500
005 - DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION
control field 20250413033914.0
041 ## - LANGUAGE CODE
Language code of text/sound track or separate title fre
042 ## - AUTHENTICATION CODE
Authentication code dc
100 10 - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Broussal, Dominique
Relator term author
245 00 - TITLE STATEMENT
Title Émancipation et formation : une alliance en question
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Date of publication, distribution, etc. 2020.<br/>
500 ## - GENERAL NOTE
General note 95
520 ## - SUMMARY, ETC.
Summary, etc. Cette note de synthèse s’intéresse à la façon dont la recherche en éducation aborde la question des relations entre émancipation et formation. Après avoir défini la notion d’émancipation et caractérisé ses usages, une deuxième partie envisage l’évolution de la relation émancipation-formation comme un analyseur possible de mutations touchant à la place faite au sujet en formation, à la dimension politique de la formation, aux rapports entre formation et emploi. La dernière partie propose des perspectives de recherches ouvrant sur le rôle des œuvres ainsi que sur l’évaluation des dynamiques émancipatrices.
520 ## - SUMMARY, ETC.
Summary, etc. This review considers the way in which educational research approaches the relationship between emancipation and adult learning. Firstly, the review proposes a definition of emancipation and describes its uses. Secondly, it considers its evolving relationship as a potential gauge of change to the role assigned to the learner as well as to the political aspect of training and the relationship between training and employment. The last section proposes new research opportunities that give access to the role of “works” as well as to the evaluation of emancipatory dynamics.
690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN)
Topical term or geographic name as entry element Émancipation
690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN)
Topical term or geographic name as entry element formation
690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN)
Topical term or geographic name as entry element adult learning
690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN)
Topical term or geographic name as entry element Emancipation
786 0# - DATA SOURCE ENTRY
Note Savoirs |  51 | 3 | 2020-02-28 | p. 13-0058 | 1763-4229
856 41 - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Uniform Resource Identifier <a href="https://shs.cairn.info/revue-savoirs-2019-3-page-13?lang=fr&redirect-ssocas=7080">https://shs.cairn.info/revue-savoirs-2019-3-page-13?lang=fr&redirect-ssocas=7080</a>

Pas d'exemplaire disponible.

PLUDOC

PLUDOC est la plateforme unique et centralisée de gestion des bibliothèques physiques et numériques de Guinée administré par le CEDUST. Elle est la plus grande base de données de ressources documentaires pour les Étudiants, Enseignants chercheurs et Chercheurs de Guinée.

Adresse

627 919 101/664 919 101

25 boulevard du commerce
Kaloum, Conakry, Guinée

Réseaux sociaux

Powered by Netsen Group @ 2025