Difficultés de lecture : Enseigner ou soigner ? (notice n° 1258202)
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| Language code of text/sound track or separate title | fre |
| 042 ## - AUTHENTICATION CODE | |
| Authentication code | dc |
| 100 10 - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | Cellier, Hervé |
| Relator term | author |
| 245 00 - TITLE STATEMENT | |
| Title | Difficultés de lecture : Enseigner ou soigner ? |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. | |
| Name of publisher, distributor, etc. | Presses Universitaires de France,<br/> |
| Date of publication, distribution, etc. | 2004.<br/> |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. | |
| Summary, etc. | Quelles compétences cognitives et méta-cognitives en lecture-écriture doivent développer les élèves pour acquérir ces compétences&#8239;? Cet ouvrage s’intéresse aux difficultés d’apprentissage en lecture-écriture. Les nombreux ouvrages et travaux publiés dans ce domaine ne doivent pas faire oublier qu’il reste encore de nombreux processus à élucider. Amener les élèves à écrire est paradoxalement un moyen de leur apprendre à lire. Cinq élèves de regroupement pédagogique ont été observés dans le cadre d’une recherche action, cette observation permet de comprendre quelques uns des processus mis en œuvre pour acquérir les compétences de base indispensables pour «entrer» dans la lecture. |
| 700 10 - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | Lavallée, Claudette |
| Relator term | author |
| 856 41 - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS | |
| Uniform Resource Identifier | <a href="https://shs.cairn.info/difficultes-de-lecture--9782130544876?lang=fr&redirect-ssocas=7080">https://shs.cairn.info/difficultes-de-lecture--9782130544876?lang=fr&redirect-ssocas=7080</a> |
Pas d'exemplaire disponible.
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