“With a little help from my friends”: Orthographic influences in spoken word recognition (notice n° 139528)
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| 041 ## - LANGUAGE CODE | |
| Language code of text/sound track or separate title | fre |
| 042 ## - AUTHENTICATION CODE | |
| Authentication code | dc |
| 100 10 - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | Roux, Sébastien |
| Relator term | author |
| 245 00 - TITLE STATEMENT | |
| Title | “With a little help from my friends”: Orthographic influences in spoken word recognition |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. | |
| Date of publication, distribution, etc. | 2013.<br/> |
| 500 ## - GENERAL NOTE | |
| General note | 3 |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. | |
| Summary, etc. | Résumé Dans la présente étude, une tâche de décision lexicale auditive a été utilisée avec des mots consistants (dans la direction phonie-graphie) ayant beaucoup, ou au contraire, peu « d’amis » au sein de leur voisinage phonologique. Les mots ayant beaucoup d’amis ont conduit à des temps de décision de lexicalité plus courts que ceux en ayant peu. Ce résultat est en accord avec l’hypothèse selon laquelle l’orthographe façonne la perception des mots entendus du fait d’une restructuration des représentations phonologiques par les connaissances orthographiques. |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. | |
| Summary, etc. | An auditory lexical decision task was used with feedback-consistent items having either many or few friends in their phonological neighborhood. The items with many friends yielded faster RTs than words with fewer. This finding is consistent with the hypothesis that orthography shapes the perception of spoken words because orthographic knowledge restructures phonological representations. |
| 700 10 - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | Bonin, Patrick |
| Relator term | author |
| 786 0# - DATA SOURCE ENTRY | |
| Note | L’Année psychologique | 113 | 1 | 2013-03-01 | p. 35-48 | 0003-5033 |
| 856 41 - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS | |
| Uniform Resource Identifier | <a href="https://shs.cairn.info/journal-l-annee-psychologique1-2013-1-page-35?lang=en">https://shs.cairn.info/journal-l-annee-psychologique1-2013-1-page-35?lang=en</a> |
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