La relation éducative (notice n° 1505898)
[ vue normale ]
| 000 -LEADER | |
|---|---|
| fixed length control field | 01905cam a2200133 4500500 |
| 005 - DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION | |
| control field | 20250921001726.0 |
| 041 ## - LANGUAGE CODE | |
| Language code of text/sound track or separate title | fre |
| 042 ## - AUTHENTICATION CODE | |
| Authentication code | dc |
| 100 10 - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | Postic, Marcel |
| Relator term | author |
| 245 00 - TITLE STATEMENT | |
| Title | La relation éducative |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. | |
| Name of publisher, distributor, etc. | Presses Universitaires de France,<br/> |
| Date of publication, distribution, etc. | 2001.<br/> |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. | |
| Summary, etc. | Depuis ces dernières années la conception du rôle de l’enseignant et de l’éducateur s’est modifiée et l’importance de la qualité de la relation qu’il entretient avec l’enfant ou l’adolescent est clairement apparue. Dans les publications contemporaines, l’étude de la relation éducative est généralement abordée soit d’une façon indirecte, soit selon une seule perspective (sociologique, psychosociologique, psychanalytique), et généralement dans un cadre limité (recherche, polémique, etc.). Cet ouvrage propose une présentation méthodique des différents modes d’analyse de la relation éducative, accompagnée de commentaires critiques, afin de fournir au lecteur les informations indispensables à la compréhension des modalités de fonctionnement des rapports sociaux qui s’établissent entre les partenaires (enseignant ou éducateur, enfants ou adolescents, parents, institution), des diverses difficultés rencontrées par eux et de lui donner ainsi les moyens d’une réflexion personnelle. Cette édition rend compte des apports de publications récentes et présente l’influence de conceptions nouvelles de l’action pédagogique sur les formes de relation, notamment celles qui mettent l’accent sur le rôle d’acteur de l’élève et sur la personnalisation de l’action éducative. Elle examine les conditions sociologiques nouvelles qui affectent le fonctionnement de la relation et les interrogations posées par la violence en classe. |
| 856 41 - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS | |
| Uniform Resource Identifier | <a href="https://shs.cairn.info/la-relation-educative--9782130523352?lang=fr&redirect-ssocas=7080">https://shs.cairn.info/la-relation-educative--9782130523352?lang=fr&redirect-ssocas=7080</a> |
Pas d'exemplaire disponible.
Réseaux sociaux