Prospectivas en LSF: Interactuar con un gemelo digital en FAS (fácil de aprender y de expresar con señas) (notice n° 1571384)
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| Language code of text/sound track or separate title | fre |
| 042 ## - AUTHENTICATION CODE | |
| Authentication code | dc |
| 100 10 - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | Tijus, Charles |
| Relator term | author |
| 245 00 - TITLE STATEMENT | |
| Title | Prospectivas en LSF: Interactuar con un gemelo digital en FAS (fácil de aprender y de expresar con señas) |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. | |
| Date of publication, distribution, etc. | 2025.<br/> |
| 500 ## - GENERAL NOTE | |
| General note | 58 |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. | |
| Summary, etc. | Los humanoides sociales virtuales o robóticos han experimentado un importante crecimiento en los últimos veinte años, lo que les ha permitido, entre otras cosas, desarrollar gestos realistas. Comprensibles en su intención y expresivos en sus emociones, estos gestos implican todo el cuerpo, incluyendo el movimiento de las manos y la expresión facial. Si se basan en la imitación, la empatía y una «actitud de escucha», demostramos que las interacciones entre un humanoide de este tipo y una persona sorda con trastornos del neurodesarrollo (TND) serían eficaces para aprender la lengua de señas francesa (LSF) y utilizarla para comunicarse. De manera prospectiva, basándonos en un metaanálisis del uso de agentes sociales virtuales dedicados a la lengua de señas, recomendamos el diseño de un signante humanoide virtual que pueda ayudar a aprender la LSF y a comunicarse. Para ello, este humanoide debe tener tres habilidades complementarias: (i) poder aplicar las reglas del principio de «Fácil de leer y comprender» (FALC, por sus siglas en francés) a la LSF para obtener un «Fácil de aprender y de expresar con señas» (FAS), (ii) saber cómo crear un gemelo digital humano dinámico (JNHD, por sus siglas en francés) de su usuario sordo con TND para adaptarse a él simulando de antemano el desarrollo de la interacción actual y futura, y (iii) adquirir los conocimientos y habilidades necesarios para simular la interacción con el gemelo digital humano y expresarla de un modo «fácil de aprender y de expresar con señas» en LSF. |
| 700 10 - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | Pelachaud, Catherine |
| Relator term | author |
| 786 0# - DATA SOURCE ENTRY | |
| Note | Enfance | 253 | 3 | 2025-10-21 | p. 367-379 | 0013-7545 |
| 856 41 - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS | |
| Uniform Resource Identifier | <a href="https://shs.cairn.info/revista-enfance-2025-3-page-367?lang=es&redirect-ssocas=7080">https://shs.cairn.info/revista-enfance-2025-3-page-367?lang=es&redirect-ssocas=7080</a> |
Pas d'exemplaire disponible.
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