L’empreinte du territoire sur les activités hors école des lycéens et lycéennes en Bretagne (notice n° 1585191)
[ vue normale ]
| 000 -LEADER | |
|---|---|
| fixed length control field | 03235cam a2200301 4500500 |
| 005 - DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION | |
| control field | 20251228053127.0 |
| 041 ## - LANGUAGE CODE | |
| Language code of text/sound track or separate title | fre |
| 042 ## - AUTHENTICATION CODE | |
| Authentication code | dc |
| 100 10 - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | Seznec, Aurélie |
| Relator term | author |
| 245 00 - TITLE STATEMENT | |
| Title | L’empreinte du territoire sur les activités hors école des lycéens et lycéennes en Bretagne |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. | |
| Date of publication, distribution, etc. | 2019.<br/> |
| 500 ## - GENERAL NOTE | |
| General note | 1 |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. | |
| Summary, etc. | Le présent article porte sur le rôle de l’espace dans les pratiques et les stratégies éducatives familiales mises en place en dehors de l’école. À partir d’un corpus de 2 653 questionnaires recueillis auprès de lycéens et lycéennes, nous nous intéressons à plusieurs variables mobilisant les effets du territoire sur les parcours et les choix de ces élèves. Plus précisément, notre regard se pose sur les activités hors école telles que la prise de cours particuliers et les activités extrascolaires. Pour mieux appréhender cet entrecroisement des sphères scolaires et éducatives, il s’agit de s’interroger sur l’impact des caractéristiques individuelles des élèves mais aussi les lieux de scolarisation et d’habitation des jeunes dans les activités semi ou extrascolaires pratiquées. |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. | |
| Summary, etc. | The topic of this article is the role of the environment in the familial and educational behaviors and strategies outside of school. Based on 2 653 questionnaires collected from high school students, we explain the different studies and choices these students take, depending on the area they live in. More precisely, we focus on extra-curricular activities like private lessons and after school activities. In order to understand the crossing between academic and educational activities in relation to the semi or extracurricular activities they do, we study the effects of every single student features. We also study the places where they learn at school and where they live. |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. | |
| Summary, etc. | Este artículo trata sobre el papel del espacio en las prácticas y estrategias educativas familiares ejercitadas fuera de la escuela. Partiendo de un corpus de 2.653 cuestionarios recogidos entre estudiantes de bachillerato, nos interesamos por varias variables relacionadas con los efectos del territorio sobre las trayectorias y las preferencias de este estudiantado. Más concretamente, nos centramos en actividades extraescolares como son las clases particulares y las actividades extracurriculares. Para aprehender mejor este entrelazamiento de las esferas escolares y educativas, se trata de preguntarse sobre el impacto de las características individuales de los y las estudiantes pero también los lugares de escolarización y de residencia de los jóvenes en las actividades semi o extracurriculares que realizan. |
| 690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN) | |
| Topical term or geographic name as entry element | activité extrascolaire |
| 690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN) | |
| Topical term or geographic name as entry element | commune de résidence |
| 690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN) | |
| Topical term or geographic name as entry element | cours particuliers |
| 690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN) | |
| Topical term or geographic name as entry element | lycée |
| 690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN) | |
| Topical term or geographic name as entry element | territoire |
| 690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN) | |
| Topical term or geographic name as entry element | extraschool activity |
| 690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN) | |
| Topical term or geographic name as entry element | high school |
| 690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN) | |
| Topical term or geographic name as entry element | municipality of residence |
| 690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN) | |
| Topical term or geographic name as entry element | private lessons |
| 690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN) | |
| Topical term or geographic name as entry element | territory |
| 786 0# - DATA SOURCE ENTRY | |
| Note | Espaces et sociétés | 174 | 3 | 2019-02-15 | p. 157-171 | 0014-0481 |
| 856 41 - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS | |
| Uniform Resource Identifier | <a href="https://shs.cairn.info/revue-espaces-et-societes-2018-3-page-157?lang=fr&redirect-ssocas=7080">https://shs.cairn.info/revue-espaces-et-societes-2018-3-page-157?lang=fr&redirect-ssocas=7080</a> |
Pas d'exemplaire disponible.
Réseaux sociaux