Se préparer au métier de footballeur : analyse d'une socialisation professionnelle (notice n° 1590338)
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| Language code of text/sound track or separate title | fre |
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| Authentication code | dc |
| 100 10 - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | Bertrand, Julien |
| Relator term | author |
| 245 00 - TITLE STATEMENT | |
| Title | Se préparer au métier de footballeur : analyse d'une socialisation professionnelle |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. | |
| Date of publication, distribution, etc. | 2008.<br/> |
| 500 ## - GENERAL NOTE | |
| General note | 48 |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. | |
| Summary, etc. | RésuméCet article, issu d’une thèse de sociologie, explore le mode de formation des footballeurs professionnels. L’étude porte sur la structure de formation d’un grand club de la première division du championnat de France qui accueille de jeunes footballeurs âgés de 12 à 19 ans. La socialisation et la production des dispositions sur lesquelles s’appuie cette entreprise de formation sont appréhendées grâce à une enquête socio-ethnographique qui mêle entretiens avec les apprentis et les formateurs (58), observations de longue durée et analyse de dossiers scolaires. Sur la base de ce matériau peuvent être mis en lumière les traits caractéristiques d’une expérience de formation fondée sur un engagement à la fois intense et incertain. Deux axes d’analyse sont alors développés. D’une part, le texte expose les conditions et les effets d’un investissement intensif vécu sur le registre de la « passion ». L’apprentissage suppose l’intégration à un « monde à part » qui implique une recomposition des appartenances non sportives (scolaires, familiales, amicales). D’autre part, cette absorption par l’univers footballistique entraîne une modification du rapport à la pratique qui, du fait d’une familiarisation aux enjeux concurrentiels et professionnalisants, tend progressivement à être pensé en termes de carrière individuelle. |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. | |
| Summary, etc. | This article, stemming from a thesis of sociology, explores the training process of professional footballers. The study deals with the training centre of a professional club, playing in the first league of the French championship, which welcomes young footballers aged 12 to 19. The socialization and the production of dispositions on which the training procedure is based, are comprehended thanks to a socio-ethnographic enquiry that mixes interviews with the apprentices and the trainers (58), long-term observations and the analysis of school records. This material permits to enlighten the characteristic features of their experience, founded on an intensive but also uncertain investment. Two main lines of analysis are developed. On the one hand, the article exposes both the conditions and the effects of an intensive investment perceived as a “passion”. The training supposes the integration to a “world apart” that implies the recomposition of the non-sportive belonging (school, family, friends). On the other hand, this absorption by the footballistic universe leads to a modification of the connection to practice: indeed, due to the familiarization with competitive and professionalizing stakes, the latter tends to be progressively thought in terms of individual career. |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. | |
| Summary, etc. | ResumenEl presente artículo, es producto de una tesis de sociología, que analiza la forma de formación de los futbolistas profesionales. El estudio se centra en la estructura de formación de un gran club de la primera división del campeonato de Francia, que alberga a futbolistas jóvenes con edades comprendidas entre 12 y 19 años. La socialización y la producción de disposiciones en esta empresa de formación se analiza a través de una investigación socio-etnográficos que mezcla entrevistas con los alumnos y los formadores (58), observaciones a largo plazo y análisis de los registros escolares. Sobre la base de este material se ponen en evidencia las características de una experiencia de formación basada en el compromiso de mucha intensidad como al mismo tiempo incierto. Se desarrollan dos líneas de análisis. Por lado, el texto describe las condiciones y los efectos de una intensa experiencia vivida en el registro de "pasión". El aprendizaje requiere la integración de un "mundo aparte", lo que implica una reestructuración de la no pertencia en deportes (escuela, familia). Por otro lado, la absorción por el mundo del fútbol se traduce en un cambio del informe a la práctica, debido a la familiaridad con las cuestiones de competencia profesional y, poco a poco tiende a ser pensado en términos de carrera individual. |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. | |
| Summary, etc. | ZusammenfassungDieser Artikel, der auf einer soziologischen Doktorarbeit basiert, erforscht die Ausbildung zum Berufsfußballer. Die Studie betrifft die Ausbildungseinrichtung eines großen Vereins der französischen Erstliga, die junge Fußballer zwischen 12 und 19 Jahren aufnimmt. Die Sozialisation und die Entwicklung von Fähigkeiten, auf die sich diese Ausbildungseinrichtung stützt, werden mittels einer sozio-ethnographischen Untersuchung analysiert, die Interviews mit Auszubildenden und Ausbildern (58), Langzeitbeobachtungen und Auswertungen schulischer Unterlagen mit einbezieht. Auf der Basis dieses Materials können die charakteristischen Züge einer Ausbildungserfahrung aufgedeckt werden, die auf einem zugleich intensiven und ungewissen Engagement beruhen. Zunächst zeigt die Untersuchung die Bedingungen und die Effekte eines intensiven Engagements, das als Leidenschaft erlebt wird. Die Ausbildung setzt eine Integration in eine „Neben-Welt“ voraus, die eine neue Zusammenstellung der nichtsportlichen Zugehörigkeiten impliziert (Schule, Familie, Freunde). Zugleich bringt diese Aufnahme durch das Fußballuniversum eine Veränderung des Verhältnisses zur Aktivität mit sich, die durch das Vertrautwerden mit den Zwängen der Konkurrenz und der Professionalisierung nach und nach unter dem Aspekt der individuellen Karriere betrachtet wird. |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. | |
| Summary, etc. | RiassuntoQuest’articolo, uscito da una tesi di sociologia, esplora il modo di formazione dei calciatori professionisti. Lo studio si basa sulla struttura di formazione di un grande club di prima divisione del campionato francese che accoglie giovani giocatori dai 12 ai 19 anni d’età. La socializzazione e la produzione delle disposizioni sulle quali si appoggia quest’impresa di formazione sono valutate grazie ad un’inchiesta socio-etnografica che mescola interviste con i giovani giocatori ed i formatori (58), osservazioni di lunga durata ed analisi dei dossier scolastici. Sulla base di questo materiale possono essere evidenziati i tratti caratteristici di un’esperienza di formazione fondata su un impegno contemporaneamente intenso ed incerto. Sono allora sviluppate due linee di analisi. Da una parte, il testo espone le condizioni e gli effetti di un investimento intensivo vissuto sul registro della “passione”.L’apprendimento suppone l’integrazione con un «mondo a parte» che implica una ricomposizione delle appartenenze non-sportive (scolastiche, famigliari, amicali). Dall’altra parte, questo assorbimento con l’universo calcistico determina una modificazione del rapporto con la pratica che, a causa di una familiarizzazione alle poste in gioco concorrenziali e professionalizzante, tende progressivamente ad essere pensato in termini di carriera individuale. |
| 690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN) | |
| Topical term or geographic name as entry element | disposition |
| 690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN) | |
| Topical term or geographic name as entry element | football |
| 690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN) | |
| Topical term or geographic name as entry element | professionnel |
| 690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN) | |
| Topical term or geographic name as entry element | socialisation |
| 690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN) | |
| Topical term or geographic name as entry element | vocation |
| 690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN) | |
| Topical term or geographic name as entry element | disposition |
| 690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN) | |
| Topical term or geographic name as entry element | football |
| 690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN) | |
| Topical term or geographic name as entry element | professional |
| 690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN) | |
| Topical term or geographic name as entry element | socialization |
| 690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN) | |
| Topical term or geographic name as entry element | vocation |
| 786 0# - DATA SOURCE ENTRY | |
| Note | Staps | 82 | 4 | 2008-12-09 | p. 29-42 | 0247-106X |
| 856 41 - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS | |
| Uniform Resource Identifier | <a href="https://shs.cairn.info/revue-staps-2008-4-page-29?lang=fr&redirect-ssocas=7080">https://shs.cairn.info/revue-staps-2008-4-page-29?lang=fr&redirect-ssocas=7080</a> |
Pas d'exemplaire disponible.
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