Adolescence – placement – groupe. Figurer la rupture pour représenter la séparation dans les dispositifs institutionnels (notice n° 1629782)
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| Language code of text/sound track or separate title | fre |
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| Authentication code | dc |
| 100 10 - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | Puyuelo, Rémy |
| Relator term | author |
| 245 00 - TITLE STATEMENT | |
| Title | Adolescence – placement – groupe. Figurer la rupture pour représenter la séparation dans les dispositifs institutionnels |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. | |
| Date of publication, distribution, etc. | 2005.<br/> |
| 500 ## - GENERAL NOTE | |
| General note | 95 |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. | |
| Summary, etc. | Résumé Pourquoi place-t-on un enfant, un adolescent ? Sur quelles impasses psychiques nous obligent-ils à figurer une séparation qui est en fait une rupture. Le trouble identitaire de ceux que j’appelle les abusés narcissiques nous amène à reconnaître une pathologie intersubjective et travailler avec la paradoxalité au sens large de P.-C. Racamier. Le travail du négatif qui se traduit, entre autre, par leur compulsion à rompre permet que les ruptures puissent se penser comme outil de travail psychique. À partir de l’errance, comment créer une fugue – dans son sens musical – pour dégager en touche un cadre ? |
| 786 0# - DATA SOURCE ENTRY | |
| Note | Empan | 59 | 3 | 2005-09-01 | p. 144-160 | 1152-3336 |
| 856 41 - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS | |
| Uniform Resource Identifier | <a href="https://shs.cairn.info/revue-empan-2005-3-page-144?lang=fr&redirect-ssocas=7080">https://shs.cairn.info/revue-empan-2005-3-page-144?lang=fr&redirect-ssocas=7080</a> |
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