Les « groupes » dans l’école. Les boulets et les bouées (notice n° 1642798)

détails MARC
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Authentication code dc
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Personal name Longhi, Gilbert
Relator term author
245 00 - TITLE STATEMENT
Title Les « groupes » dans l’école. Les boulets et les bouées
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Date of publication, distribution, etc. 2015.<br/>
500 ## - GENERAL NOTE
General note 44
520 ## - SUMMARY, ETC.
Summary, etc. L’Éducation nationale accueille douze millions d’élèves. Ce qu’on y appelle « groupe » est avant tout une simple subdivision technique des effectifs. Le terme ne préjuge ni d’un type d’enseignement ni d’un état du vivre ensemble.La doxa scolaire privilégie une approche tératologique du groupe en termes de phénomènes délétères (bandes, clans, chahuts, débordements...) et les rares enseignants s’appuyant sur une pédagogie de groupe sont soupçonnés de galvauder leurs missions didactiques au profit d’animations récréatives. Dans ce contexte, la création de groupes destinés à traiter à part des élèves en difficulté (parfois contre leur gré) peut amplifier leur désaffiliation. Rares sont les formations où la vie de groupe fait partie d’une manière d’apprendre ensemble.
690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN)
Topical term or geographic name as entry element groupe administratif
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Topical term or geographic name as entry element groupe pédagogique
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Topical term or geographic name as entry element innovation
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Topical term or geographic name as entry element potentiel à révéler
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Topical term or geographic name as entry element raccrochage scolaire
690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN)
Topical term or geographic name as entry element vivre ensemble
786 0# - DATA SOURCE ENTRY
Note Empan | 99 | 3 | 2015-08-28 | p. 46-50 | 1152-3336
856 41 - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Uniform Resource Identifier <a href="https://shs.cairn.info/revue-empan-2015-3-page-46?lang=fr&redirect-ssocas=7080">https://shs.cairn.info/revue-empan-2015-3-page-46?lang=fr&redirect-ssocas=7080</a>

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