Contre l’évidence de la langue. Apprendre à interroger sa langue en formation initiale et continue (notice n° 1751844)
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| 041 ## - LANGUAGE CODE | |
| Language code of text/sound track or separate title | fre |
| 042 ## - AUTHENTICATION CODE | |
| Authentication code | dc |
| 100 10 - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | Taous, Tatiana |
| Relator term | author |
| 245 00 - TITLE STATEMENT | |
| Title | Contre l’évidence de la langue. Apprendre à interroger sa langue en formation initiale et continue |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. | |
| Date of publication, distribution, etc. | 2026.<br/> |
| 500 ## - GENERAL NOTE | |
| General note | 28 |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. | |
| Summary, etc. | La contribution rend compte de contenus de formation visant à interroger la langue française, dans une perspective inter- et intralinguale, et à aller contre les évidences de la tradition scolaire qui la conçoit de manière uniforme. En formation initiale, nous montrons comment les textes patrimoniaux invitent nécessairement à dépasser l’approche syntaxique traditionnelle, ce qui impose au formateur d’aborder la langue de manière plurielle, en articulant les différents pans de l’analyse linguistique. En formation continue, c’est le comparatisme qui sert de fil conducteur : que la comparaison porte en interne (sur différents états de langue) ou en externe (entre les langues), l’objectif est d’aboutir à des analyses linguistiques qui expliquent certaines difficultés d’acquisition (dans le parler-lire-écrire ; en situation de réception et de production), tout en faisant adopter aux enseignants en formation une posture ouverte, réfléchie et réflexive sur la langue. |
| 690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN) | |
| Topical term or geographic name as entry element | métalinguistique ; comparatisme ; variation ; phonétique ; lire-écrire. |
| 786 0# - DATA SOURCE ENTRY | |
| Note | Le français aujourd'hui | 232 | 1 | 2026-03-04 | p. 53-68 | 0184-7732 |
| 856 41 - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS | |
| Uniform Resource Identifier | <a href="https://shs.cairn.info/revue-le-francais-aujourdhui-2026-1-page-53?lang=fr&redirect-ssocas=7080">https://shs.cairn.info/revue-le-francais-aujourdhui-2026-1-page-53?lang=fr&redirect-ssocas=7080</a> |
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