Corrections de copies : les annotations des enseignants aident-elles les élèves à mieux écrire ? (notice n° 1857565)
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| Language code of text/sound track or separate title | fre |
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| Authentication code | dc |
| 100 10 - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | Rinck, Fanny |
| Relator term | author |
| 245 00 - TITLE STATEMENT | |
| Title | Corrections de copies : les annotations des enseignants aident-elles les élèves à mieux écrire ? |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. | |
| Date of publication, distribution, etc. | 2024.<br/> |
| 500 ## - GENERAL NOTE | |
| General note | 19 |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. | |
| Summary, etc. | Cet article grand public déjà publié dans la revue The Conversation prend appui sur une recherche menée sur les écrits d’élèves (Programme ANR - ECalm). L’article s’intéresse aux annotations portées sur les copies des élèves en tant que rituel scolaire. Au-delà de la distinction entre celles qui donnent des conseils, avancent des questions, formulent des encouragements ou des critiques, les auteurs s’interrogent sur l’efficacité réelle de ces annotations. Sont-elles vraiment destinées aux élèves et pour quels usages ? Si les indications données sont essentiellement réservées à la correction de l’orthographe, comment favoriser une réécriture des textes étendue à d’autres composantes et, entre autres, aux choix syntaxiques, lexicaux ou énonciatifs, mais aussi aux procédés stylistiques, à l’enchainement des idées et à la cohérence du texte ? L’article propose ainsi d’envisager les annotations comme des aides à la réécriture, engageant de possibles remaniements en profondeur : l’enjeu est d’aider les élèves à retravailler leur texte au-delà des révisions de surface, de les conduire au sens de ce texte et éventuellement à un nouveau texte. |
| 690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN) | |
| Topical term or geographic name as entry element | annotation des copies ; élèves scripteurs ; procédés de réécriture ; correction orthographique ; cohérence du texte. |
| 700 10 - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | Moysan, Arnaud |
| Relator term | author |
| 700 10 - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | Mazziotti, Sara |
| Relator term | author |
| 786 0# - DATA SOURCE ENTRY | |
| Note | Le français aujourd'hui | 226 | 3 | 2024-09-16 | p. 125-128 | 0184-7732 |
| 856 41 - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS | |
| Uniform Resource Identifier | <a href="https://shs.cairn.info/revue-le-francais-aujourd-hui-2024-3-page-125?lang=fr&redirect-ssocas=7080">https://shs.cairn.info/revue-le-francais-aujourd-hui-2024-3-page-125?lang=fr&redirect-ssocas=7080</a> |
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