L’analyste du discours comme apprenti, journaliste, collègue ? Négocier l’entretien avec des intellectuel·les écologistes (notice n° 2215669)
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| Personal name | Gotte, Joseph |
| Relator term | author |
| 245 00 - TITLE STATEMENT | |
| Title | L’analyste du discours comme apprenti, journaliste, collègue ? Négocier l’entretien avec des intellectuel·les écologistes |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. | |
| Date of publication, distribution, etc. | 2026.<br/> |
| 500 ## - GENERAL NOTE | |
| General note | 71 |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. | |
| Summary, etc. | Cette contribution porte sur la négociation de l’entretien avec des acteurs particulièrement rodés à l’activité réflexive, dans une démarche d’analyse du discours. À partir d’un retour d’expérience qui fait suite à 38 entretiens menés avec des intellectuels écologistes francophones, l’article met en évidence trois modèles prédominants dans la distribution des places qui s’y effectue : celui de l’apprenti face à un enseignant, celui du journaliste face à un expert, et celui d’une interaction entre deux collègues. Les épreuves méthodologiques rencontrées - perte de prise sur le guide d’entretien, recours de l’enquêté à des discours généraux déjà prononcés, porosités entre matériaux empiriques et bibliographie - sont ici envisagées comme des éléments à même d’enrichir l’analyse sociodiscursive des intellectuels rencontrés. |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. | |
| Summary, etc. | This article examines how interviews with actors who are particularly reflexive can be negotiated in a discourse-analysis approach. Based on the experience of 38 interviews with French-speaking ecological intellectuals, three predominant models for the distribution of positions during the interview are highlighted: the learner versus the teacher, the journalist versus the expert, and the interaction between two colleagues. The methodological challenges we encountered - the loss of control over the conduct of the interview, the tendency of interviewees to draw on general discourses already presented, the permeability between empirical material and bibliography - are considered here as elements that can enrich the socio-discursive analysis of the intellectuals we encountered. |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. | |
| Summary, etc. | Esta contribución examina la negociación de entrevistas con actores especialmente experimentados en la actividad reflexiva, utilizando un enfoque de análisis del discurso. A partir de los resultados de 38 entrevistas con intelectuales ecologistas francófonos, el artículo pone de relieve tres modelos predominantes de reparto de posiciones: el del aprendiz frente a un profesor, el del periodista frente a un experto y el de una interacción entre dos colegas. Las dificultades metodológicas encontradas -pérdida de control sobre la guía de entrevista, recurso del entrevistado a afirmaciones generales ya realizadas, porosidad entre el material empírico y la bibliografía- se consideran aquí elementos capaces de enriquecer el análisis sociodiscursivo de los intelectuales con los que nos entrevistamos. |
| 690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN) | |
| Topical term or geographic name as entry element | analyse du discours |
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| Topical term or geographic name as entry element | écologie politique. |
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| Topical term or geographic name as entry element | Entretien de recherche |
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| Topical term or geographic name as entry element | méthodes des sciences sociales |
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| Topical term or geographic name as entry element | réflexivité émique |
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| Topical term or geographic name as entry element | sociologie des intellectuels |
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| Topical term or geographic name as entry element | discourse analysis |
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| Topical term or geographic name as entry element | emic reflexivity |
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| Topical term or geographic name as entry element | political ecology. |
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| Topical term or geographic name as entry element | Research interview |
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| Topical term or geographic name as entry element | social science research methods |
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| Topical term or geographic name as entry element | sociology of intellectuals |
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| Note | Les Enjeux de l'information et de la communication | 25/3 | 3 | 2026-03-01 | p. 22-34 |
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| Uniform Resource Identifier | <a href="https://shs.cairn.info/revue-les-enjeux-de-l-information-et-de-la-communication-2025-3-page-22?lang=fr&redirect-ssocas=7080">https://shs.cairn.info/revue-les-enjeux-de-l-information-et-de-la-communication-2025-3-page-22?lang=fr&redirect-ssocas=7080</a> |
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