La politique du maître ignorant : la leçon de Rancière (notice n° 2227040)
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| 100 10 - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | Cerletti, Alejandro |
| Relator term | author |
| 245 00 - TITLE STATEMENT | |
| Title | La politique du maître ignorant : la leçon de Rancière |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. | |
| Date of publication, distribution, etc. | 2005.<br/> |
| 500 ## - GENERAL NOTE | |
| General note | 55 |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. | |
| Summary, etc. | Résumé Résumé : L’auteur commente cette idée, fort simple, que la “naturalité” de l’explication comme structure élémentaire de la pédagogie introduit une dissymétrie et une relation de pouvoir dont il ne sera plus possible de sortir : jamais les inégalités initiales ne pourront être réduites. Il faut donc, avec Jacotot, inverser la perspective de façon radicale : le maître doit être ignorant pour que l’élève explique lui-même, et, contre toute évidence empirique, l’égalité (des intelligences) doit être postulée comme point de départ de l’éducation (et de l’ordre social). |
| 786 0# - DATA SOURCE ENTRY | |
| Note | Le Télémaque | 27 | 1 | 2005-03-01 | p. 81-88 | 1263-588X |
| 856 41 - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS | |
| Uniform Resource Identifier | <a href="https://shs.cairn.info/revue-le-telemaque-2005-1-page-81?lang=fr&redirect-ssocas=7080">https://shs.cairn.info/revue-le-telemaque-2005-1-page-81?lang=fr&redirect-ssocas=7080</a> |
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