Transformation numérique de l'établissement d'enseignement (notice n° 23283)

détails MARC
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International Standard Book Number 9782760555235
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040 ## - CATALOGING SOURCE
Original cataloging agency FR-PaCSA
Language of cataloging fr
Transcribing agency
Description conventions rda
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Personal name Gravelle, France
245 01 - TITLE STATEMENT
Title Transformation numérique de l'établissement d'enseignement
Remainder of title partage de pratiques professionnelles
Statement of responsibility, etc. ['Gravelle, France', 'Frigon, Nathalie ', 'Monette, Julie']
264 #1 - PRODUCTION, PUBLICATION, DISTRIBUTION, MANUFACTURE, AND COPYRIGHT NOTICE
Name of producer, publisher, distributor, manufacturer Presses de l'Université du Québec
Date of production, publication, distribution, manufacture, or copyright notice 2021
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent p.
336 ## - CONTENT TYPE
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337 ## - MEDIA TYPE
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Source rdamdedia
338 ## - CARRIER TYPE
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Source rdacarrier
520 ## - SUMMARY, ETC.
Summary, etc. Le Plan d’action numérique en éducation et en enseignement supérieur (PAN) implanté par le gouvernement du Québec en 2018 est guidé par la vision d’une intégration efficace et d’une exploitation optimale du numérique au service de la réussite scolaire. Les 33 mesures qui le composent ont été pensées de façon à donner une nouvelle impulsion au virage numérique du système éducatif et à contribuer activement au développement des compétences numériques des citoyens du Québec. Il faut notamment miser sur le leadership pédagonumérique des directions d’établissement d’enseignement, en plus d’encourager et de favoriser le perfectionnement professionnel et la formation continue de l’ensemble des acteurs du milieu de l’éducation. Ce collectif composé de neuf chapitres a pour objectif de mettre de l’avant des pratiques professionnelles qui ont favorisé la transformation numérique d’établissements d’enseignement québécois, afin de préparer les apprenants aux nouvelles réalités du XXIe siècle. Il s’adresse aussi bien aux gestionnaires scolaires qu’aux membres du personnel travaillant au niveau primaire, secondaire, éducation des adultes, formation professionnelle, collégial et universitaire. France Gravelle est professeure au Département d’éducation et de pédagogie de l’Université du Québec à Montréal (UQAM). Spécialiste en gestion de l’éducation et nouvelle gouvernance, elle s’intéresse également aux questions relatives à la gestion du numérique, de l’enseignement en ligne et hybride, à la gestion de l’enseignement supérieur ainsi qu’au bien-être des membres de la direction d’établissement d’enseignement. Nathalie Frigon est doctorante à l’Université du Québec à Montréal (UQAM) et spécialiste de la gestion des transformations numériques et sociales en éducation. Au cours des 20 dernières années, son parcours professionnel dans le domaine de l’implantation du numérique l’a amenée à jouer divers rôles dans le contexte de l’innovation pédagogique et organisationnelle. Julie Monette est étudiante à la maîtrise en éducation à l’Université du Québec à Montréal (UQAM) et conseillère pédagogique. Ses recherches portent sur ses deux domaines de prédilection?: la formation en ligne et l’étude de l’être humain. Elle détient un baccalauréat en psychologie et une formation en enseignement postsecondaire. Elle a consacré ses dernières années à la recherche en gestion de l’innovation pédagogique.
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Personal name Gravelle, France
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Access method Cyberlibris
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Electronic format type text/html
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