Apprend-on à jouer aux professionnels ? (notice n° 246447)

détails MARC
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042 ## - AUTHENTICATION CODE
Authentication code dc
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Personal name Guises, Élisa
Relator term author
245 00 - TITLE STATEMENT
Title Apprend-on à jouer aux professionnels ?
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Date of publication, distribution, etc. 2001.<br/>
500 ## - GENERAL NOTE
General note 92
520 ## - SUMMARY, ETC.
Summary, etc. Résumé C’est la position de l’adulte, l’espace de liberté qu’il octroie qui vont permettre que l’enfant trouve son jeu ou pas dans son action de jouer avec les professionnels. Une formatrice s’interroge : où et comment ces derniers ont-ils acquis ces compétences ? Les seules connaissances théoriques sur le développement de l’enfant apparaissent insuffisantes. Les stages constituent sans doute un lieu et un temps favorables à l’apprentissage des comportements spécifiques nécessaires. Encore faut-il que les professionnels s’accordent sur son importance et sa nécessaire évaluation.
690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN)
Topical term or geographic name as entry element formation
690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN)
Topical term or geographic name as entry element jeu
690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN)
Topical term or geographic name as entry element é
690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN)
Topical term or geographic name as entry element professions<br/> de la petite enfance
690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN)
Topical term or geographic name as entry element petite<br/> enfance
690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN)
Topical term or geographic name as entry element jouer
786 0# - DATA SOURCE ENTRY
Note Enfances & Psy | 15 | 3 | 2001-09-01 | p. 126-132 | 1286-5559
856 41 - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Uniform Resource Identifier <a href="https://shs.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2001-3-page-126?lang=fr">https://shs.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2001-3-page-126?lang=fr</a>

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