Comment réduire la ségrégation scolaire ? (notice n° 257010)
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| 041 ## - LANGUAGE CODE | |
| Language code of text/sound track or separate title | fre |
| 042 ## - AUTHENTICATION CODE | |
| Authentication code | dc |
| 100 10 - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | Merle, Pierre |
| Relator term | author |
| 245 00 - TITLE STATEMENT | |
| Title | Comment réduire la ségrégation scolaire ? |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. | |
| Date of publication, distribution, etc. | 2021.<br/> |
| 500 ## - GENERAL NOTE | |
| General note | 53 |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. | |
| Summary, etc. | Si la ségrégation scolaire est un phénomène relativement bien identifié, les politiques pour y remédier demeurent le plus souvent inefficaces. C’est que nous avons oublié qu’un problème aussi considérable doit recevoir une réponse systématique et globale, et non seulement ponctuelle et locale : pour réduire la ségrégation sociale et la ségrégation académique, il faut lutter contre les effets néfastes de politiques urbaines et scolaires restées trop longtemps indifférentes à la mixité sociale. |
| 786 0# - DATA SOURCE ENTRY | |
| Note | Germinal | 3 | 2 | 2021-10-17 | p. 210-219 | 2780-1993 |
| 856 41 - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS | |
| Uniform Resource Identifier | <a href="https://shs.cairn.info/revue-germinal-2021-2-page-210?lang=fr">https://shs.cairn.info/revue-germinal-2021-2-page-210?lang=fr</a> |
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