Quel rôle pour les sociétés savantes dans l'évaluation des pratiques professionnelles (EPP) des spécialistes médicaux ? (notice n° 269869)
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| Authentication code | dc |
| 100 10 - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | Barrier, Jacques |
| Relator term | author |
| 245 00 - TITLE STATEMENT | |
| Title | Quel rôle pour les sociétés savantes dans l'évaluation des pratiques professionnelles (EPP) des spécialistes médicaux ? |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. | |
| Date of publication, distribution, etc. | 2006.<br/> |
| 500 ## - GENERAL NOTE | |
| General note | 88 |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. | |
| Summary, etc. | À l’issue de travaux d’été sur l’évaluation des pratiques professionnelles (EPP) menés par la Fédération des spécialités médicales, l’auteur présente la synthèse actuelle sur le sujet en donnant des pistes d’application et d’évolution pour les sociétés savantes qui voudraient s’impliquer tant dans la FMC (formation médicale continue) que dans l’EPP. Les premières bases sont posées pour que les médecins s’emparent de ce sujet dans un esprit d’ouverture et d’interrogation sur leur pratique. |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. | |
| Summary, etc. | What role for learned societies in evaluating the professional practices of medical specialists ?On the basis of work carried out over the summer into the evaluation of professional practices (EPP) by the Federation of medical specialties, the author presents a current overview of the subject, providing avenues for application and evolution for learned societies wishing to be involved in continuous medical training and EPP. The first stone has been laid for doctors to embrace this subject in a spirit of openness and inquiry into their practice. |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. | |
| Summary, etc. | El autor presenta una síntesis actual sobre este tema, a partir de los trabajos de verano de la Federación de las especialidades médicas, sobre la evaluación de las prácticas profesionales (EPP) y propone unas pistas de aplicación y de evolución para las sociedades científicas que quieran implicarse, tanto en la FMC (formación médica contínua) como en la EPP. El artículo propone las primeras bases para que los médicos se interesen por este tema con espíritu de apertura y se cuestionen sobre su ejercicio profesional. |
| 690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN) | |
| Topical term or geographic name as entry element | formation médicale continue |
| 690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN) | |
| Topical term or geographic name as entry element | évaluation des pratiques professionnelles |
| 690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN) | |
| Topical term or geographic name as entry element | evaluation of professional practices |
| 690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN) | |
| Topical term or geographic name as entry element | continuous medical training |
| 786 0# - DATA SOURCE ENTRY | |
| Note | L'information psychiatrique | Volume 82 | 1 | 2006-01-01 | p. 15-22 | 0020-0204 |
| 856 41 - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS | |
| Uniform Resource Identifier | <a href="https://shs.cairn.info/revue-l-information-psychiatrique-2006-1-page-15?lang=fr">https://shs.cairn.info/revue-l-information-psychiatrique-2006-1-page-15?lang=fr</a> |
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