De l'instruction obligatoire (notice n° 2734)

détails MARC
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System control number FRCYB88829800
040 ## - CATALOGING SOURCE
Original cataloging agency FR-PaCSA
Language of cataloging fr
Transcribing agency
Description conventions rda
100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Molinari, Gustave de
245 01 - TITLE STATEMENT
Title De l'instruction obligatoire
Remainder of title Discussion entre Gustave de Molinari et Frédéric Passy
Statement of responsibility, etc. ['Molinari, Gustave de', 'Passy, Frédéric']
264 #1 - PRODUCTION, PUBLICATION, DISTRIBUTION, MANUFACTURE, AND COPYRIGHT NOTICE
Name of producer, publisher, distributor, manufacturer Institut Coppet
Date of production, publication, distribution, manufacture, or copyright notice 2015
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent p.
336 ## - CONTENT TYPE
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337 ## - MEDIA TYPE
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338 ## - CARRIER TYPE
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Source rdacarrier
520 ## - SUMMARY, ETC.
Summary, etc. En ce début de XXIème siècle, malgré les crises économiques, les séismes politiques, voire même les attentats terroristes, la question de l'éducation reste pour les Français — tout comme, plus généralement, pour les Européens — l'une des préoccupations majeures. Les constats divergent autant que les solutions et pourtant chacun s'accorde à reconnaître l'urgence de définir un nouveau cap pour l'éducation des jeunes générations. Quoi de plus utile, ainsi, tant pour eux que pour nous, que de découvrir l'opinion tranchée et pourtant vigoureusement argumentée des deux plus grands économistes français de la fin du XIXème siècle : Frédéric Passy, professeur d'économie politique à Montpellier, membre de l'Académie, et surtout premier Prix Nobel de la Paix de l'histoire (1901) ; et Gustave de Molinari, rédacteur en chef du très influent Journal des Économistes et professeur d'économie politique à Bruxelles, dans sa Belgique natale. La question au cœur du débat entre les deux économistes fut la suivante : l'État doit-il avoir un rôle minimal dans l'éducation (Molinari), consistant à obliger les familles à mettre leurs enfants à l'école, ou doit-il n'en avoir rigoureusement aucun (Passy) ? Quel que soit le mérite de l'une ou de l'autre position, ce débat animé, cette « lutte persévérante entre deux frères d'armes » comme la qualifiera Passy, aura poussé les défenseurs de la liberté à approfondir leur conception de l'éducation nationale. Pour l'aide qu'ils auront fourni aux esprits contemporains qui tâcheront de suivre leur exemple, ils mériteront notre estime.
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Topical term or geographic name entry element
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Personal name Molinari, Gustave de
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Personal name Passy, Frédéric
856 40 - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Access method Cyberlibris
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Electronic format type text/html
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