Autisme et marionnettes. Quelques pistes pour une clinique d'une médiation dans l'autisme (notice n° 343239)
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100 10 - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME | |
Personal name | Le Maléfan, Pascal |
Relator term | author |
245 00 - TITLE STATEMENT | |
Title | Autisme et marionnettes. Quelques pistes pour une clinique d'une médiation dans l'autisme |
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. | |
Date of publication, distribution, etc. | 2012.<br/> |
500 ## - GENERAL NOTE | |
General note | 65 |
520 ## - SUMMARY, ETC. | |
Summary, etc. | RésuméCet article explore, à travers un certain nombre de sources diverses, les liens existant entre le monde de la marionnette et le monde de l’autisme. L’auteur fait le constat que des autistes ont établi une relation à des marionnettes. Mais la question se pose de savoir si cet objet est bien utilisé comme une marionnette ou s’il l’est comme un double, auquel l’autiste se branche pour s’animer lui-même. L’objectif de cette revue est aussi de suggérer quelques pistes pour la proposition de dispositifs psychothérapeutiques utilisant des marionnettes. |
520 ## - SUMMARY, ETC. | |
Summary, etc. | This article explores through a certain existing number of various sources the relationship between the world of the puppet and the world of the autism. The author makes the report that autists established a relation with puppets. But the question arises of knowing if this object is well used like a puppet or if it is it as a double to which the autist connects to become animated itself. The objective of this review is also to suggest some tracks for the proposal of psychotherapeutic devices using of the puppets. |
786 0# - DATA SOURCE ENTRY | |
Note | Bulletin de psychologie | uméro 518 | 2 | 2012-04-01 | p. 181-191 | 0007-4403 |
856 41 - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS | |
Uniform Resource Identifier | <a href="https://shs.cairn.info/revue-bulletin-de-psychologie-2012-2-page-181?lang=fr&redirect-ssocas=7080">https://shs.cairn.info/revue-bulletin-de-psychologie-2012-2-page-181?lang=fr&redirect-ssocas=7080</a> |
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