Accompagner le handicap à l’école (notice n° 396264)

détails MARC
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Personal name Ourghanlian, Pascal
Relator term author
245 00 - TITLE STATEMENT
Title Accompagner le handicap à l’école
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Date of publication, distribution, etc. 2015.<br/>
500 ## - GENERAL NOTE
General note 4
520 ## - SUMMARY, ETC.
Summary, etc. L’enseignant référent est un enseignant spécialisé, du premier ou du second degré, qui, au sein de l’Éducation nationale et en interface entre le jeune et/ou ses parents, l’école et les services de soins, a en responsabilité d’assurer la cohérence et la continuité du parcours de scolarisation de l’élève reconnu en situation de handicap par une maison départementale des personnes handicapées ( mdph). Les missions de l’enseignant référent peuvent se décliner selon six axes et/ou remplir six fonctions : d’animation, d’aide et conseil, d’information, de liaison, de mémoire et de veille. Sa pratique professionnelle est d’ accompagner, faisant entrer ce métier récent dans la cohorte des métiers du « travail sur autrui » au sens que François Dubet donne à cette expression. Cet article vise un rappel de la législation en vigueur quant à la scolarisation des élèves reconnus en situation de handicap du point de vue de l’enseignant référent et propose quelques vignettes d’une pratique en construction qui se doit de porter sur elle-même un regard réflexif et critique.
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Topical term or geographic name as entry element école
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Topical term or geographic name as entry element enseignant référent
786 0# - DATA SOURCE ENTRY
Note Contraste | 42 | 2 | 2015-09-14 | p. 127-145 | 1254-7689
856 41 - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Uniform Resource Identifier <a href="https://shs.cairn.info/revue-contraste-2015-2-page-127?lang=fr&redirect-ssocas=7080">https://shs.cairn.info/revue-contraste-2015-2-page-127?lang=fr&redirect-ssocas=7080</a>

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