Apprentissage, motivation et engagement en formation (notice n° 598462)
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| Language code of text/sound track or separate title | fre |
| 042 ## - AUTHENTICATION CODE | |
| Authentication code | dc |
| 100 10 - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | Bourgeois, Étienne |
| Relator term | author |
| 245 00 - TITLE STATEMENT | |
| Title | Apprentissage, motivation et engagement en formation |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. | |
| Date of publication, distribution, etc. | 2023.<br/> |
| 500 ## - GENERAL NOTE | |
| General note | 41 |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. | |
| Summary, etc. | Qu’est-ce qui peut pousser l’adulte à s’engager en formation ? D’un certain nombre de travaux de recherche sur la motivation scolaire ou l’engagement en formation, il ressort que la signification (ou « valeur ») attribuée au sujet à son engagement en formation et aux apprentissages qu’il y réalise constitue une des composantes essentielles du processus de motivation. Parmi les travaux qui se sont penchés sur la question, certains mettent en relation la signification attribuée à la formation par le sujet et la dynamique identitaire qui accompagne sa trajectoire de vie. Plusieurs hypothèses de travail s’inscrivant dans cette perspective sont présentées dans la dernière partie de l’exposé. |
| 786 0# - DATA SOURCE ENTRY | |
| Note | Éducation Permanente | 236 | 3 | 2023-09-18 | p. 37-46 | 0339-7513 |
| 856 41 - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS | |
| Uniform Resource Identifier | <a href="https://shs.cairn.info/revue-education-permanente-2023-3-page-37?lang=fr&redirect-ssocas=7080">https://shs.cairn.info/revue-education-permanente-2023-3-page-37?lang=fr&redirect-ssocas=7080</a> |
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