Le projet éducatif spécialisé : les enjeux du risque méthodologique (notice n° 606407)

détails MARC
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042 ## - AUTHENTICATION CODE
Authentication code dc
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Personal name Rullac, Stéphane
Relator term author
245 00 - TITLE STATEMENT
Title Le projet éducatif spécialisé : les enjeux du risque méthodologique
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Date of publication, distribution, etc. 2011.<br/>
500 ## - GENERAL NOTE
General note 99
520 ## - SUMMARY, ETC.
Summary, etc. RésuméL’éducation spécialisée s’est construite identitairement à partir du rejet de la méthodologie. La réforme du dees de 2007 contraint ces professionnels, et les formateurs en tête, à formaliser de manière inédite une méthode du projet éducatif spécialisé. Cette révolution suscite de nombreuses oppositions qui permettent de saisir une véritable théorie du « risque méthodologique ». À défaut de relever ce défi de formalisation collective, ce métier risque de se laisser définir de manière extérieure et passerait à côté d’une opportunité historique de réduire son hétéronomie professionnelle.
690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN)
Topical term or geographic name as entry element diplôme
690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN)
Topical term or geographic name as entry element éducation spécialisée
690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN)
Topical term or geographic name as entry element réforme
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Topical term or geographic name as entry element identité
690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN)
Topical term or geographic name as entry element méthodologie
786 0# - DATA SOURCE ENTRY
Note Empan | 83 | 3 | 2011-10-01 | p. 139-145 | 1152-3336
856 41 - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Uniform Resource Identifier <a href="https://shs.cairn.info/revue-empan-2011-3-page-139?lang=fr&redirect-ssocas=7080">https://shs.cairn.info/revue-empan-2011-3-page-139?lang=fr&redirect-ssocas=7080</a>

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