Ces enfants, qu'est-ce qu'ils ont ? Qu'est-ce qu'on fait avec eux ? (notice n° 606908)

détails MARC
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005 - DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION
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041 ## - LANGUAGE CODE
Language code of text/sound track or separate title fre
042 ## - AUTHENTICATION CODE
Authentication code dc
100 10 - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Capul, Maurice
Relator term author
245 00 - TITLE STATEMENT
Title Ces enfants, qu'est-ce qu'ils ont ? Qu'est-ce qu'on fait avec eux ?
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Date of publication, distribution, etc. 2014.<br/>
500 ## - GENERAL NOTE
General note 15
520 ## - SUMMARY, ETC.
Summary, etc. C’est souvent l’école qui est le lieu de révélation des difficultés psychologiques des enfants accompagnés par les itep. Nous pouvons faire quelques hypothèses concernant l’origine et la prise en compte de ces troubles, si l’on considère le développement de l’enfant, dès son plus jeune âge, en relation avec ses besoins d’attachement et de sécurité. L’ itep doit composer avec les manifestations de toute-puissance infantile de l’enfant, en évitant les risques d’escalade, en proposant un cadre adaptable et en faisant fonction de tiers institutionnel.
690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN)
Topical term or geographic name as entry element toute-puissance infantile
690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN)
Topical term or geographic name as entry element développement de l'enfant
690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN)
Topical term or geographic name as entry element tiers institutionnel
690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN)
Topical term or geographic name as entry element attachement
786 0# - DATA SOURCE ENTRY
Note Empan | 92 | 4 | 2014-01-01 | p. 25-31 | 1152-3336
856 41 - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Uniform Resource Identifier <a href="https://shs.cairn.info/revue-empan-2013-4-page-25?lang=fr&redirect-ssocas=7080">https://shs.cairn.info/revue-empan-2013-4-page-25?lang=fr&redirect-ssocas=7080</a>

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