Les enjeux d’une scolarité portée par les IME (notice n° 607456)
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Personal name | Detchart, Frédéric |
Relator term | author |
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Title | Les enjeux d’une scolarité portée par les IME |
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. | |
Date of publication, distribution, etc. | 2016.<br/> |
500 ## - GENERAL NOTE | |
General note | 46 |
520 ## - SUMMARY, ETC. | |
Summary, etc. | La loi pour la refondation de l’école de la République de 2013 consacre le principe d’éducation inclusive pour tous les enfants en âge d’être scolarisés. L’École s’engage à scolariser l’élève à besoins éducatifs particuliers, « au plus proche de son lieu de vie et avec les adaptations pédagogiques et les compensations nécessaires à la réalisation de son projet de vie ». L’école inclusive devient alors une des réponses à la demande pressante des associations de parents d’enfants handicapés, en particulier celles favorables à la désinstitutionnalisation. Au-delà de la scolarisation, c’est aussi l’avenir professionnel qui est désormais envisagé et pris en considération.Cet article analyse concrètement comment le rectorat de Midi-Pyrénées a mis en place un ensemble de réponses pédagogiques, techniques, institutionnelles pour répondre à ces ambitions qui impactent le parcours de formation proposé en ime. |
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Topical term or geographic name as entry element | plan régional d’insertion des travailleurs handicapés |
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Topical term or geographic name as entry element | ulis |
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Topical term or geographic name as entry element | scolarité à temps partagés |
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Topical term or geographic name as entry element | plateforme d’accompagnement à l’inclusion professionnelle |
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Topical term or geographic name as entry element | école inclusive |
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Note | Empan | 104 | 4 | 2016-12-12 | p. 38-45 | 1152-3336 |
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