L’ULIS : un dispositif ouvert à la diversité pour une école inclusive (notice n° 607881)
[ vue normale ]
| 000 -LEADER | |
|---|---|
| fixed length control field | 02248cam a2200265 4500500 |
| 005 - DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION | |
| control field | 20250121160911.0 |
| 041 ## - LANGUAGE CODE | |
| Language code of text/sound track or separate title | fre |
| 042 ## - AUTHENTICATION CODE | |
| Authentication code | dc |
| 100 10 - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | Garcia, Laura |
| Relator term | author |
| 245 00 - TITLE STATEMENT | |
| Title | L’ULIS : un dispositif ouvert à la diversité pour une école inclusive |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. | |
| Date of publication, distribution, etc. | 2020.<br/> |
| 500 ## - GENERAL NOTE | |
| General note | 81 |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. | |
| Summary, etc. | Dans le cadre des dispositifs ulis (unité localisée pour l’inclusion scolaire) sont accueillis des enfants aux profils très différents, leur dénominateur commun étant leur appartenance à la communauté des élèves de l’école. Notre démarche inclusive demande de se décentrer, de changer le regard sur ces enfants/élèves et sur leur handicap pour ouvrir des voies de passage dans leur devenir élève et leur donner une place en société. Elle demande aussi à l’enseignant spécialisé, aux équipes enseignantes et médico-sociales de mettre en œuvre des accompagnements en lien avec les familles et des pédagogies innovantes pour trouver des réponses singulières aux besoins de tous et de chacun. |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. | |
| Summary, etc. | The ulis ( unité localisée pour l’inclusion scolaire) (local unit for educational inclusion) system serves children from very different backgrounds. What they have in common is that they belong to the school community. We must decentralize our approach to inclusion and change the way we view these children/students and their disabilities in order to open up new paths for their education and to offer them a place in society. This requires support from special educational needs teachers, teaching teams, and medico-social teams, working with these students’ families. It also demands innovative pedagogies in order to provide specific responses to each student’s needs. |
| 690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN) | |
| Topical term or geographic name as entry element | partenariat école-services médico-sociaux |
| 690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN) | |
| Topical term or geographic name as entry element | besoins éducatifs particuliers |
| 690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN) | |
| Topical term or geographic name as entry element | projet d’équipe |
| 690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN) | |
| Topical term or geographic name as entry element | inclusion scolaire |
| 690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN) | |
| Topical term or geographic name as entry element | special educational needs |
| 690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN) | |
| Topical term or geographic name as entry element | team project |
| 690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN) | |
| Topical term or geographic name as entry element | inclusion in schools |
| 690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN) | |
| Topical term or geographic name as entry element | school/medico-social services partnership |
| 786 0# - DATA SOURCE ENTRY | |
| Note | Empan | 117 | 1 | 2020-03-02 | p. 52-58 | 1152-3336 |
| 856 41 - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS | |
| Uniform Resource Identifier | <a href="https://shs.cairn.info/revue-empan-2020-1-page-52?lang=fr&redirect-ssocas=7080">https://shs.cairn.info/revue-empan-2020-1-page-52?lang=fr&redirect-ssocas=7080</a> |
Pas d'exemplaire disponible.
Réseaux sociaux