L’élève, l’école et la démocratie : quel paradigme pour l’éducation ? (notice n° 612605)
[ vue normale ]
| 000 -LEADER | |
|---|---|
| fixed length control field | 00977cam a2200157 4500500 |
| 005 - DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION | |
| control field | 20250121162859.0 |
| 041 ## - LANGUAGE CODE | |
| Language code of text/sound track or separate title | fre |
| 042 ## - AUTHENTICATION CODE | |
| Authentication code | dc |
| 100 10 - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | Piqué, Nicolas |
| Relator term | author |
| 245 00 - TITLE STATEMENT | |
| Title | L’élève, l’école et la démocratie : quel paradigme pour l’éducation ? |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. | |
| Date of publication, distribution, etc. | 2023.<br/> |
| 500 ## - GENERAL NOTE | |
| General note | 60 |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. | |
| Summary, etc. | Les liens entre projet démocratique et projet d’une école pour tous sont connus, aussi bien historiquement que théoriquement. Au-delà de ce premier constat, cet article portera sur la tension entre démocratie et éducation dans le contexte de l’avènement de l’individu moderne. On y soutiendra l’hypothèse d’une fragilisation proprement démocratique de l’entreprise éducative, ici analysée en termes holistes. |
| 786 0# - DATA SOURCE ENTRY | |
| Note | L’Enseignement philosophique | 73e Aée | 1 | 2023-04-18 | p. 53-61 | 0986-1653 |
| 856 41 - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS | |
| Uniform Resource Identifier | <a href="https://shs.cairn.info/revue-l-enseignement-philosophique-2023-1-page-53?lang=fr&redirect-ssocas=7080">https://shs.cairn.info/revue-l-enseignement-philosophique-2023-1-page-53?lang=fr&redirect-ssocas=7080</a> |
Pas d'exemplaire disponible.
Réseaux sociaux