Instruire la Nation (notice n° 618924)

détails MARC
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Authentication code dc
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Personal name Borchgrevink, Tordis
Relator term author
245 00 - TITLE STATEMENT
Title Instruire la Nation
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Date of publication, distribution, etc. 2009.<br/>
500 ## - GENERAL NOTE
General note 38
520 ## - SUMMARY, ETC.
Summary, etc. RésuméCet article présente un exemple local qui pourrait relancer le débat autour de l’émergence du nationalisme religieux. Cette étude de cas se veut une contribution au débat autour du renouveau que connaît le nationalisme religieux. Plus précisément, on présente ici les efforts norvégiens pour diffuser les normes et les valeurs majoritaires à travers l’enseignement religieux dans le système éducatif public. Les croyants ont confiance en Dieu et les politiques redoutent les croyants : ils s’unissent ainsi dans une configuration qui constitue une bizarrerie ethnographique dans l’Europe contemporaine. Cependant, si l’on étudie ce processus à la lumière de l’état actuel du débat sur la laïcité, il se pourrait que cette configuration se trouve à la pointe de la nouvelle tendance internationale qui consiste à faire de la religion l’essence de la nation.
520 ## - SUMMARY, ETC.
Summary, etc. The main concern in this article is to provide a local example for the further discussion of the emergent trend of religious nationalism. Empirically the discussion focuses on the effort at integration into the majority norms and values through religious education in the public school system. One suggestion is that in Norway the believers’ trust in God and politicians’ fear of the believers are fused into a configuration which represents an ethnographic oddity in contemporary Europe. However, viewing this process in the light of the present state of the debate on secularism, the case may also suggest a configuration at the cutting edge of this new international trend of establishing religion as the essence of the nation.
520 ## - SUMMARY, ETC.
Summary, etc. ZusammenfassungDiese Fallstudie möchte, an Hand eines lokalen Beispiels, einen Beitrag zur Debatte um das Wiederaufleben des religiösen Nationalismus liefern. Genauer gesagt, stellt der Autor diejenigen norwegischen Maßnahmen vor, die dazu dienen, wichtige Normen und Werte durch staatlichen Religionsunterricht zu vermitteln. Die Gläubigen haben Vertrauen in Gott und die Politik fürchtet sich vor den Gläubigen : zwei Seiten, die in Norwegen in einer für das heutige Europa bizarren ethnographischen Konstellation aufeinander treffen. Betrachtet man den Prozess allerdings im Licht der aktuellen Debatte um das Prinzip der „laïcité“, so könnte diese norwegische Konstellation Vorreiter einer internationalen Strömung werden, die darauf abzielt, Religion zu einem Motor der Nation zu machen.
690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN)
Topical term or geographic name as entry element enseignement public
690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN)
Topical term or geographic name as entry element intégration
690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN)
Topical term or geographic name as entry element nationalisme
690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN)
Topical term or geographic name as entry element Norvège
690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN)
Topical term or geographic name as entry element religion
690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN)
Topical term or geographic name as entry element public education
690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN)
Topical term or geographic name as entry element nationalism
690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN)
Topical term or geographic name as entry element religion
690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN)
Topical term or geographic name as entry element Norway
690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN)
Topical term or geographic name as entry element integration
786 0# - DATA SOURCE ENTRY
Note Ethnologie française | 39 | 2 | 2009-05-22 | p. 241-251 | 0046-2616
856 41 - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Uniform Resource Identifier <a href="https://shs.cairn.info/revue-ethnologie-francaise-2009-2-page-241?lang=fr&redirect-ssocas=7080">https://shs.cairn.info/revue-ethnologie-francaise-2009-2-page-241?lang=fr&redirect-ssocas=7080</a>

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