Donner et saisir sa « deuxième chance » : les formes élémentaires du quasi-marché de la formation des jeunes sans diplôme (notice n° 632147)
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| Authentication code | dc |
| 100 10 - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | Zaffran, Joël |
| Relator term | author |
| 245 00 - TITLE STATEMENT | |
| Title | Donner et saisir sa « deuxième chance » : les formes élémentaires du quasi-marché de la formation des jeunes sans diplôme |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. | |
| Date of publication, distribution, etc. | 2018.<br/> |
| 500 ## - GENERAL NOTE | |
| General note | 34 |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. | |
| Summary, etc. | La situation des jeunes sans diplôme est un problème que les pouvoirs publics tentent de résoudre par des dispositifs « deuxième chance ». Leur mission est l’acquisition des prérequis à l’insertion sociale et professionnelle par un accompagnement éducatif, et une pédagogie de l’alternance. L’article démontre, d’une part, que le champ de la « deuxième chance » est assimilable à un quasi-marché, c’est-à-dire un ensemble de services réclamant la participation des bénéficiaires et faisant l’objet d’une régulation de type marchand par l’évaluation externe de la performance des dispositifs fournissant ces services ; d’autre part, que les incitations du quasi-marché de la « deuxième chance » contraignent les dispositifs à sélectionner les jeunes sur la base de critères qui, à l’entrée du dispositif, anticipent leur parcours à la sortie. |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. | |
| Summary, etc. | The dropouts’ situation is an issue that public authorities try to solve with “second chance” systems. They aim at gaining prerequisites for social integration and job entry through educational support and work-based education. On the one hand, this article demonstrates that the “second chance” scope can be compared to a quasi-market : the services offered require the users’ participation and a market-based regulation of these services allows an external assessment of the systems’ performance. On the other hand, the “second chance” quasi-market incentives force the systems to select young people based on criteria that predict their way out from the beginning. |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. | |
| Summary, etc. | La situación de los jóvenes sin diploma es un problema que los poderes públicos intentan resolver mediante dispositivos “Segunda oportunidad”. Su misión es la adquisición de los prerrequisitos de la inserción social y profesional mediante un acompañamiento educativo y una pedagogía de la alternancia. El artículo demuestra que, por un lado, el campo de la “Segunda oportunidad” es asimilable a un casi mercado, es decir un conjunto de servicios que reclaman la participación de los beneficiarios y son objeto de una regulación de tipo mercantil mediante la evaluación externa del desempeño de los dispositivos que brindan estos servicios ; por otro, que los estímulos del casi mercado de la “segunda oportunidad” obligan a los dispositivos a seleccionar a los jóvenes sobre la base de criterios que, al entrar al dispositivo, anticipan su itinerario al salir. |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. | |
| Summary, etc. | Die Situation junger Menschen ohne Abschluss ist ein Problem, das die öffentliche Hand mit Second Chance -Programmen zu lösen versucht. Ihre Aufgabe ist es, die Voraussetzungen für eine soziale und berufliche Eingliederung durch eine begleitende Pädagogik und eine duale Ausbildung zu schaffen. Der Artikel zeigt einerseits, dass die „Zweite Chance“ im Grunde einem Markt gleichgestellt werden kann, d.h. eine Reihe von Dienstleistungen, welche die aktive Teilnahme der Begünstigten erfordern, und eine marktartige Regulierung durch die externe Bewertung der Leistung der Einrichtungen, die diese Dienstleistungen erbringen ; andererseits, dass die Anreize des „Quasi-Marktes der zweiten Chance“ diese Einrichtungen zwingen, junge Menschen auf der Grundlage von Kriterien auszuwählen, die ihren Werdegang nach dem Abschluss schon bei Eintritt in die Einrichtung vorwegnehmen. |
| 690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN) | |
| Topical term or geographic name as entry element | jeune en difficulté |
| 690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN) | |
| Topical term or geographic name as entry element | mesure jeune |
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| Topical term or geographic name as entry element | accompagnement professionnel |
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| Topical term or geographic name as entry element | accompagnement en formation |
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| Topical term or geographic name as entry element | youth employment scheme |
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| Topical term or geographic name as entry element | coaching |
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| Topical term or geographic name as entry element | coaching in training |
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| Topical term or geographic name as entry element | young person in difficulty |
| 700 10 - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | Vollet, Juliette |
| Relator term | author |
| 786 0# - DATA SOURCE ENTRY | |
| Note | Formation emploi | 143 | 3 | 2018-12-19 | p. 57-78 | 0759-6340 |
| 856 41 - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS | |
| Uniform Resource Identifier | <a href="https://shs.cairn.info/revue-formation-emploi-2018-3-page-57?lang=fr&redirect-ssocas=7080">https://shs.cairn.info/revue-formation-emploi-2018-3-page-57?lang=fr&redirect-ssocas=7080</a> |
Pas d'exemplaire disponible.
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