Géographie des carrières universitaires et construction des collaborations scientifiques : une étude de cas en mathématiques (notice n° 641936)

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Personal name Bernela, Bastien
Relator term author
245 00 - TITLE STATEMENT
Title Géographie des carrières universitaires et construction des collaborations scientifiques : une étude de cas en mathématiques
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Date of publication, distribution, etc. 2016.<br/>
500 ## - GENERAL NOTE
General note 86
520 ## - SUMMARY, ETC.
Summary, etc. L’article s’intéresse au lien entre géographie des carrières et des collaborations, à partir d’une étude de cas d’un laboratoire de mathématiques. L’analyse des CV, des publications et d’entretiens avec dix professeurs des Universités permet d’interroger conjointement le déroulement des carrières académiques et le caractère collaboratif de l’activité de recherche à travers le co-authorship d’articles scientifiques. La communauté scientifique des mathématiques présente des normes et conventions spécifiques tant au niveau du système de carrière et des pratiques de mobilité que des comportements de publication et de collaboration. La prise de décision de la communauté mathématique d’interdire - de manière tacite - les recrutements locaux implique une forte mobilité des mathématiciens, que ce soit lors du recrutement des maîtres de conférences ou lors du passage au professorat. Par ailleurs, le rythme de publication et le poids des collaborations sont très hétérogènes et leur géographie dépend assez peu des trajectoires spatiales des professeurs. Un focus qualitatif sur le professeur du laboratoire produisant le plus montre l’impact quasi négligeable de son affiliation et de sa localisation permanente dans la pratique de sa recherche.
520 ## - SUMMARY, ETC.
Summary, etc. This paper deals with the relation between the geography of academic careers and those of collaborations, from a case study of a French mathematics laboratory. The analysis of CVs, publications and interviews with ten full professors allows questioning jointly the progress of academic careers and the collaborative practices of scientific activity through co-authorship. The scientific community of mathematics has specific norms and conventions at the both levels of mobility practice and collaboration behavior. The collective decision to ban tacitly local recruitment generates a high level of mobility in mathematicians’ careers. Furthermore, the publication rhythm and the weight of collaborations are very heterogeneous, and their geography does not seem to depend on the geographical trajectories of professors. A qualitative focus on the most productive professor shows the very low influence of his affiliation and of his permanent location on his research.
690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN)
Topical term or geographic name as entry element mathématiques
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Topical term or geographic name as entry element mise en relation
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Topical term or geographic name as entry element mobilité géographique
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Topical term or geographic name as entry element carrière académique
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Topical term or geographic name as entry element collaborations
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Topical term or geographic name as entry element academic career
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Topical term or geographic name as entry element mathematics
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Topical term or geographic name as entry element linkage process
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Topical term or geographic name as entry element collaborations
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Note Géographie, économie, société | 18 | 2 | 2016-08-02 | p. 235-256 | 1295-926x
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Uniform Resource Identifier <a href="https://shs.cairn.info/revue-geographie-economie-societe-2016-2-page-235?lang=fr&redirect-ssocas=7080">https://shs.cairn.info/revue-geographie-economie-societe-2016-2-page-235?lang=fr&redirect-ssocas=7080</a>

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