Un lien tout contre un lieu (notice n° 647932)
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| 041 ## - LANGUAGE CODE | |
| Language code of text/sound track or separate title | fre |
| 042 ## - AUTHENTICATION CODE | |
| Authentication code | dc |
| 100 10 - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | Berquière, Thierry |
| Relator term | author |
| 245 00 - TITLE STATEMENT | |
| Title | Un lien tout contre un lieu |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. | |
| Date of publication, distribution, etc. | 2011.<br/> |
| 500 ## - GENERAL NOTE | |
| General note | 34 |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. | |
| Summary, etc. | RésuméCe texte essaie d’interroger comment un accueil en collectivité, dans une « maison des enfants » peut permettre des liens qui développent la construction de l’individualité. Comment l’enfant va utiliser ce que les professionnels peuvent offrir de leurs propres dispositions relationnelles et psychiques. Ce lien se tisse à partir de « qui tient à cet enfant » et « à qui il tient ou à qui il se tient » dans son lieu de vie tout en laissant une place à « de qui il tient », du coté familial. Comment reconnaître les sentiments, les émotions, les affects, les fantasmes qui nourrissent ces relations. La notion de lien palliatif vient seulement indiquer une certaine manière d’envisager ce lien dans cadre professionnel et de ne pas se laisser emporter par la logique des lieux au détriment de la logique des liens. La dynamique référent-enfant articulée à l’Autre permet de créer une composition entre la scène des liens et le groupe institutionnel. |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. | |
| Summary, etc. | A link all against a place. In a “children’s centre”This text tries to question how hosting in a community, in a “children’s centre” can allow the existence of bonds that develop the construction of the individuality. How the child will use what the professionals can offer from their own relational and psychical disposals. This bond is woven from “who cares about that child” and “who he cares about or hangs to” in the place he/she lives, while leaving room for “whom he/she takes after” on the family side. How to recognize the feelings, the emotions, the affects, the ghosts that feed these relationships. The notion of palliative link only comes to indicate a certain way of considering this link within the professional framework and not to let one get carried away by the logics of the places to the detriment of the logics of the links. The referent-child dynamics articulated with the Other allows to create a composition between the scene of the links and the institutional group. |
| 690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN) | |
| Topical term or geographic name as entry element | affect |
| 690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN) | |
| Topical term or geographic name as entry element | enfant |
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| Topical term or geographic name as entry element | vie collective |
| 690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN) | |
| Topical term or geographic name as entry element | construction du sujet |
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| Topical term or geographic name as entry element | affect |
| 690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN) | |
| Topical term or geographic name as entry element | child |
| 690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN) | |
| Topical term or geographic name as entry element | communitarian life |
| 690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN) | |
| Topical term or geographic name as entry element | subject's construction |
| 786 0# - DATA SOURCE ENTRY | |
| Note | Le Sociographe | 36 | 3 | 2011-09-01 | p. 66-74 | 1297-6628 |
| 856 41 - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS | |
| Uniform Resource Identifier | <a href="https://shs.cairn.info/revue-le-sociographe-2011-3-page-66?lang=fr&redirect-ssocas=7080">https://shs.cairn.info/revue-le-sociographe-2011-3-page-66?lang=fr&redirect-ssocas=7080</a> |
Pas d'exemplaire disponible.
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