Quelles descriptions de la langue parlée à l'école ? (notice n° 720699)

détails MARC
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Personal name Bertucci, Marie-Madeleine
Relator term author
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Title Quelles descriptions de la langue parlée à l'école ?
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Date of publication, distribution, etc. 2008.<br/>
500 ## - GENERAL NOTE
General note 80
520 ## - SUMMARY, ETC.
Summary, etc. L’enseignement de la langue en France est le fruit de politiques linguistiques-éducatives marquées par une tradition qui a conduit à une survalorisation de la langue écrite et n’a laissé aucune place à la description de l’oral. Les politiques d’enseignement du français telles qu’elles se manifestent à travers les programmes scolaires sont marquées par des représentations véhiculant des normes implicites attachées à des représentations du français anciennes. L’article mettra en perspective les représentations et le statut du français afin de délimiter un certain nombre de thèmes problématiques pour l’apprentissage, ciblés sur des points précis dans le cadre d’une opposition oral/écrit.
690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN)
Topical term or geographic name as entry element oral
690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN)
Topical term or geographic name as entry element normes
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Topical term or geographic name as entry element enseignement-apprentissage du français
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Topical term or geographic name as entry element écrit
690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN)
Topical term or geographic name as entry element politiques linguistiques-éducatives
786 0# - DATA SOURCE ENTRY
Note Le français aujourd'hui | 162 | 3 | 2008-10-01 | p. 59-70 | 0184-7732
856 41 - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
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