Donner sens à l'activité grammaticale (notice n° 720705)
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| 005 - DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION | |
| control field | 20250123081703.0 |
| 041 ## - LANGUAGE CODE | |
| Language code of text/sound track or separate title | fre |
| 042 ## - AUTHENTICATION CODE | |
| Authentication code | dc |
| 100 10 - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | Renvoisé, Claire |
| Relator term | author |
| 245 00 - TITLE STATEMENT | |
| Title | Donner sens à l'activité grammaticale |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. | |
| Date of publication, distribution, etc. | 2008.<br/> |
| 500 ## - GENERAL NOTE | |
| General note | 83 |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. | |
| Summary, etc. | Développer les compétences d’écriture chez des élèves de collège implique de les faire progresser à la fois en grammaire et en orthographe, et réciproquement. Cependant ce double apprentissage se réduit souvent à une activité univoque d’étiquetage et de mémorisation de règles, puis à leur application dans des exercices décontextualisés, pour enfin espérer leur transfert dans des tâches d’écriture plus ou moins autonomes. Or la pratique de classe dément cette approche de la langue. Nous montrons ainsi qu’il est nécessaire de redonner sens à l’analyse grammaticale par un travail d’écriture et de réécriture en contexte qui permet de répondre à cette double exigence : construire des connaissances en langue et assurer la construction cohérente d’un texte. À travers une expérience de réécriture guidée avec une classe de cinquième de collège, nous observons ainsi que les élèves (12-13 ans) parviennent à s’approprier de nouveaux savoirs grammaticaux, à se constituer un répertoire de procédés linguistiques et à développer une réflexion métalinguistique mieux ajustée aux problèmes d’écriture. |
| 690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN) | |
| Topical term or geographic name as entry element | grammaire scolaire |
| 690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN) | |
| Topical term or geographic name as entry element | procédés de réécriture |
| 690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN) | |
| Topical term or geographic name as entry element | cohérence textuelle |
| 690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN) | |
| Topical term or geographic name as entry element | activité métalinguistique |
| 690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN) | |
| Topical term or geographic name as entry element | pratique d'écriture |
| 786 0# - DATA SOURCE ENTRY | |
| Note | Le français aujourd'hui | 162 | 3 | 2008-10-01 | p. 93-101 | 0184-7732 |
| 856 41 - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS | |
| Uniform Resource Identifier | <a href="https://shs.cairn.info/revue-le-francais-aujourd-hui-2008-3-page-93?lang=fr&redirect-ssocas=7080">https://shs.cairn.info/revue-le-francais-aujourd-hui-2008-3-page-93?lang=fr&redirect-ssocas=7080</a> |
Pas d'exemplaire disponible.
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