Apprendre aux jeunes enfants à (se) poser des questions littéraires (notice n° 721273)
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| 041 ## - LANGUAGE CODE | |
| Language code of text/sound track or separate title | fre |
| 042 ## - AUTHENTICATION CODE | |
| Authentication code | dc |
| 100 10 - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | Terwagne, Serge |
| Relator term | author |
| 245 00 - TITLE STATEMENT | |
| Title | Apprendre aux jeunes enfants à (se) poser des questions littéraires |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. | |
| Date of publication, distribution, etc. | 2012.<br/> |
| 500 ## - GENERAL NOTE | |
| General note | 41 |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. | |
| Summary, etc. | L’article décrit et analyse un dispositif original d’enseignement de la compréhension à l’école maternelle à partir d’albums de littérature. S’inscrivant dans une perspective vygotskienne qui amène les enfants à poser eux-mêmes les questions et reprenant les conceptions de Mayers sur l’enseignement réciproque, Serge Terwagne souligne le rôle d’étayage de l’enseignant et recourt à des marionnettes qui incarnent chacune un type de questionnement transactionnel afin de développer les capacités interprétatives d’élèves âgés en moyenne de six ans. Le bilan de cette encourageante expérimentation fait apparaitre la nécessité de réguler les interventions de l’enseignant au cours de ces lectures partagées et d’étaler dans le temps la présentation et donc l’appropriation des gestes transactionnels, ceux-ci présentant des niveaux de complexité très différents. |
| 690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN) | |
| Topical term or geographic name as entry element | interprétation |
| 690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN) | |
| Topical term or geographic name as entry element | compréhension |
| 690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN) | |
| Topical term or geographic name as entry element | littérature enfantine |
| 690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN) | |
| Topical term or geographic name as entry element | transactions littéraires |
| 786 0# - DATA SOURCE ENTRY | |
| Note | Le français aujourd'hui | 179 | 4 | 2012-12-01 | p. 11-20 | 0184-7732 |
| 856 41 - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS | |
| Uniform Resource Identifier | <a href="https://shs.cairn.info/revue-le-francais-aujourd-hui-2012-4-page-11?lang=fr&redirect-ssocas=7080">https://shs.cairn.info/revue-le-francais-aujourd-hui-2012-4-page-11?lang=fr&redirect-ssocas=7080</a> |
Pas d'exemplaire disponible.
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