La lecture des récits de fiction à l'école maternelle, histoire d'un genre professionnel (notice n° 721281)

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Personal name Bishop, Marie-France
Relator term author
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Title La lecture des récits de fiction à l'école maternelle, histoire d'un genre professionnel
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Date of publication, distribution, etc. 2012.<br/>
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General note 48
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Summary, etc. L’article s’attache à décrire, dans un parcours historique, les transformations d’une pratique professionnelle particulière : la lecture des récits de fictions à l’école maternelle. Cinq périodes sont considérées, qui correspondent à des étapes institutionnelles importantes. C’est à travers la lecture des textes officiels, que les différentes finalités assignées à la lecture des récits est appréhendée. L’hypothèse est qu’il s’agit d’un genre professionnel qui s’est élaboré au fil du temps, avec des modifications, mais également des éléments stables lesquels se retrouvent dans la mémoire professionnelle. Ce genre est dépendant des modèles pédagogiques dominants aux différentes périodes. La connaissance de cette pratique est un outil de réflexion didactique, mais aussi une base indispensable pour la formation des enseignants.
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Topical term or geographic name as entry element genre professionnel
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Topical term or geographic name as entry element école maternelle
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Note Le français aujourd'hui | 179 | 4 | 2012-12-01 | p. 113-126 | 0184-7732
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