Et demain, j’apprends quoi ? Le leurre démocratique du code informatique (notice n° 721754)
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| 000 -LEADER | |
|---|---|
| fixed length control field | 01813cam a2200217 4500500 |
| 005 - DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION | |
| control field | 20250123082018.0 |
| 041 ## - LANGUAGE CODE | |
| Language code of text/sound track or separate title | fre |
| 042 ## - AUTHENTICATION CODE | |
| Authentication code | dc |
| 100 10 - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | Souchier, Emmanuël |
| Relator term | author |
| 245 00 - TITLE STATEMENT | |
| Title | Et demain, j’apprends quoi ? Le leurre démocratique du code informatique |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. | |
| Date of publication, distribution, etc. | 2017.<br/> |
| 500 ## - GENERAL NOTE | |
| General note | 27 |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. | |
| Summary, etc. | Vouloir généraliser l’apprentissage du code informatique à l’école n’est-il pas un leurre démocratique nourri par le mythe d’une nouvelle écriture universelle ? Si l’idée est généreuse, sa réalisation n’est-elle pas une erreur stratégique pour l’Éducation nationale ? L’institution ne répond-elle pas à l’injonction des industriels, de la publicité ou du marketing plus qu’à l’intérêt des élèves et des citoyens que nous devons former ? Pour cerner les enjeux de ces questions, il faut interroger la nature de l’écriture numérique, de ses cadres instituants et de ce qu’ils induisent sur notre façon de penser et d’appréhender notre univers. Comment façonne-t-elle notre regard ? N’intègre-t-elle pas les outils intellectuels qui participent de notre intelligence au monde ? Le code informatique n’est pas ancré dans la culture, c’est une écriture fonctionnelle dont il faut comprendre la spécificité du fonctionnement dans une civilisation qui présente la particularité de textualiser ses pratiques sociales à travers les médias informatisés. |
| 690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN) | |
| Topical term or geographic name as entry element | écriture et lecture |
| 690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN) | |
| Topical term or geographic name as entry element | culture numérique |
| 690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN) | |
| Topical term or geographic name as entry element | textualisation. |
| 690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN) | |
| Topical term or geographic name as entry element | code informatique |
| 690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN) | |
| Topical term or geographic name as entry element | littératie |
| 786 0# - DATA SOURCE ENTRY | |
| Note | Le français aujourd'hui | 196 | 1 | 2017-03-31 | p. 11-24 | 0184-7732 |
| 856 41 - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS | |
| Uniform Resource Identifier | <a href="https://shs.cairn.info/revue-le-francais-aujourd-hui-2017-1-page-11?lang=fr&redirect-ssocas=7080">https://shs.cairn.info/revue-le-francais-aujourd-hui-2017-1-page-11?lang=fr&redirect-ssocas=7080</a> |
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