Interpréter l’hyperlien en contexte pédagogique : éléments d’une sémiotique sociale (notice n° 721755)
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| 100 10 - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | Saemmer, Alexandra |
| Relator term | author |
| 245 00 - TITLE STATEMENT | |
| Title | Interpréter l’hyperlien en contexte pédagogique : éléments d’une sémiotique sociale |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. | |
| Date of publication, distribution, etc. | 2017.<br/> |
| 500 ## - GENERAL NOTE | |
| General note | 28 |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. | |
| Summary, etc. | L’article propose une approche de l’un des micro-dispositifs les plus caractéristiques du texte numérique, l’hyperlien. L’approche s’inscrit dans le cadre plus large d’un modèle d’interprétation du texte numérique qui s’intéresse à la fois aux « unités éditoriales », formes graphiques qui accueillent le lecteur sur la page-écran, et aux spécificités visuelles, manipulables et discursives du texte numérique lui-même. La méthodologie définie comme relevant d’une « sémiotique sociale », va cependant plus loin que la pratique d’éducation aux médias et à l’information qui consiste à décrypter des textes et images. Elle permet d’engager les apprenants dans une discussion collective et critique sur les éléments qui interviennent dans le processus d’interprétation : les limites du texte dans son contexte éditorial, médiatique et économique d’une part ; et d’autre part les interprétants, plus ou moins collectifs, qui sont relancés par les signes du texte médiatique mais qui préexistent aussi à celui-ci sous forme d’allants-de-soi, points de vue cristallisés et habitus. En guise d’exemple, l’article retrace les principales étapes d’une expérimentation pédagogique menée avec des étudiants universitaires constituées en « communautés interprétatives » à partir d’un site web de presse. |
| 690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN) | |
| Topical term or geographic name as entry element | unités éditoriales |
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| Topical term or geographic name as entry element | sémiotique sociale |
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| Topical term or geographic name as entry element | hyperlien |
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| Topical term or geographic name as entry element | communautés interprétatives. |
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| Topical term or geographic name as entry element | presse en ligne |
| 786 0# - DATA SOURCE ENTRY | |
| Note | Le français aujourd'hui | 196 | 1 | 2017-03-31 | p. 25-34 | 0184-7732 |
| 856 41 - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS | |
| Uniform Resource Identifier | <a href="https://shs.cairn.info/revue-le-francais-aujourd-hui-2017-1-page-25?lang=fr&redirect-ssocas=7080">https://shs.cairn.info/revue-le-francais-aujourd-hui-2017-1-page-25?lang=fr&redirect-ssocas=7080</a> |
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