De la compétence littéraire à l’expérience du pouvoir des mots (notice n° 721760)

détails MARC
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Personal name Dall’Armellina, Luc
Relator term author
245 00 - TITLE STATEMENT
Title De la compétence littéraire à l’expérience du pouvoir des mots
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Date of publication, distribution, etc. 2017.<br/>
500 ## - GENERAL NOTE
General note 33
520 ## - SUMMARY, ETC.
Summary, etc. À partir de l’expérience d’un atelier d’écritures mené en 2014 à l’université de Cergy-Pontoise, avec les étudiants du master « Médiation Culturelle », cet article propose d’interroger la place des pratiques artistiques à l’école et à l’université. Il entend de le faire en regard du statut de l’œuvre d’art, des particularités des écritures numériques et des cultures institutionnelles dans lesquelles elles prennent place. Il montre que, si le dispositif collaboratif de l’atelier s’appuie sur une convivialité fondatrice, il révèle aussi une vision élargie de l’élève comme sujet sensible. L’écriture créative ne vise donc (sans pour autant les écarter) ni le savoir disciplinaire ni la maitrise didactique, mais l’expérience créative de la singularité.
690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN)
Topical term or geographic name as entry element élève-citoyen-sujet.
690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN)
Topical term or geographic name as entry element expérimentation littéraire
690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN)
Topical term or geographic name as entry element pratiques numériques
690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN)
Topical term or geographic name as entry element écritures créatives
786 0# - DATA SOURCE ENTRY
Note Le français aujourd'hui | 196 | 1 | 2017-03-31 | p. 81-96 | 0184-7732
856 41 - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
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