L’identité au risque de l’altérité : littérature et interculturation (notice n° 721772)

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Personal name Jeannin, Magali
Relator term author
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Title L’identité au risque de l’altérité : littérature et interculturation
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Date of publication, distribution, etc. 2017.<br/>
500 ## - GENERAL NOTE
General note 45
520 ## - SUMMARY, ETC.
Summary, etc. Cette contribution s’intéresse aux valeurs effectivement véhiculées par les dispositifs didactiques centrés sur l’altérité et sur son appréhension dans et par les textes littéraires. Certains supports et/ou exploitations destinés aux élèves, figeant les identités et représentations culturelles, reproduisant voire construisant des stéréotypes, apparaissent inadéquats. Il s’agit donc de dépasser le constat de la différence des cultures, pour engager une dialectique de reconnaissance simultanée du similaire et du dissemblable, à la fois en soi et hors de soi : une expérience d’interculturation qui envisage le concept d’altérité dans sa pleine signification. L’exploitation de deux œuvres de littérature jeunesse, La Montagne aux trois questions (1976) et La Fille du samouraï (2012), est proposée, dans le cadre d’une didactique subjective associant à la prise en compte de l’activité fictionnalisante les enjeux spécifiques de l’éducation interculturelle.
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Topical term or geographic name as entry element culture(s)
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Topical term or geographic name as entry element interculturation
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Topical term or geographic name as entry element approche didactique subjective.
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Topical term or geographic name as entry element identité
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Topical term or geographic name as entry element altérité
786 0# - DATA SOURCE ENTRY
Note Le français aujourd'hui | 197 | 2 | 2017-07-11 | p. 51-62 | 0184-7732
856 41 - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
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