Outils numériques et didactique de l’écriture : travailler les textes sans fin ? (notice n° 721959)

détails MARC
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Personal name Delbrassine, Daniel
Relator term author
245 00 - TITLE STATEMENT
Title Outils numériques et didactique de l’écriture : travailler les textes sans fin ?
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Date of publication, distribution, etc. 2019.<br/>
500 ## - GENERAL NOTE
General note 51
520 ## - SUMMARY, ETC.
Summary, etc. Dans le prolongement d’une étude consacrée à une expérience d’écriture au traitement de texte en lycée technique, le présent article présente les pistes offertes par certains outils numériques pour inscrire l’enseignement-apprentissage de l’écriture dans une nouvelle dynamique, celle du temps long. À travers plusieurs activités expérimentées en classe, il montre comment la combinaison entre traitement de texte et outils de projection permet de rencontrer concrètement plusieurs des attentes formulées depuis longtemps par les didacticiens de l’écriture. On voit ainsi que, tant au stade de l’écriture proprement dite que lors du retour réflexif sur les textes produits, ces outils numériques offrent aux enseignants et à leurs élèves la perspective de sortir d’une centration sur le produit fini et de mettre l’accent sur le processus d’écriture en lui-même.
690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN)
Topical term or geographic name as entry element production écrite
690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN)
Topical term or geographic name as entry element traitement de texte
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Topical term or geographic name as entry element enseignement-apprentissage
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Topical term or geographic name as entry element révision
690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN)
Topical term or geographic name as entry element procédés de projection
786 0# - DATA SOURCE ENTRY
Note Le français aujourd'hui | 203 | 4 | 2019-01-10 | p. 125-134 | 0184-7732
856 41 - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
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