Étayer la collaboration dans un dispositif d’enseignement de l’orthographe au cycle 3 de l’école et du collège (notice n° 722865)
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Authentication code | dc |
100 10 - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME | |
Personal name | Fenoglio, Prisca |
Relator term | author |
245 00 - TITLE STATEMENT | |
Title | Étayer la collaboration dans un dispositif d’enseignement de l’orthographe au cycle 3 de l’école et du collège |
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. | |
Date of publication, distribution, etc. | 2023.<br/> |
500 ## - GENERAL NOTE | |
General note | 22 |
520 ## - SUMMARY, ETC. | |
Summary, etc. | L’étude caractérise, à partir d’un corpus vidéo, l’étayage d’un travail collaboratif orthographique dans cinq classes de cycle 3 (de la 4ème primaire à la 1ère du collégial) participant au dispositif Twictée. Dans les interventions observées, le renvoi à des outils de Twictée et à une correction proposée en amont, ainsi que l’identification des erreurs, sont priorisés sur la réflexion sur la procédure de résolution de problèmes ou le fonctionnement de la langue. Les résultats révèlent des difficultés didactiques qui pourraient être liées à la multiplicité des discours oraux ou à la mise en œuvre du contrat didactique au sein du dispositif. |
690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN) | |
Topical term or geographic name as entry element | didactique |
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Topical term or geographic name as entry element | orthographe |
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Topical term or geographic name as entry element | apprentissage collectif |
690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN) | |
Topical term or geographic name as entry element | enseignement primaire |
786 0# - DATA SOURCE ENTRY | |
Note | Le français aujourd'hui | 223 | 4 | 2023-12-11 | p. 25-35 | 0184-7732 |
856 41 - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS | |
Uniform Resource Identifier | <a href="https://shs.cairn.info/revue-le-francais-aujourd-hui-2023-4-page-25?lang=fr&redirect-ssocas=7080">https://shs.cairn.info/revue-le-francais-aujourd-hui-2023-4-page-25?lang=fr&redirect-ssocas=7080</a> |
Pas d'exemplaire disponible.
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