La grammaire historique, une grammaire critique pour enseigner le français ? (notice n° 722906)
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| Personal name | Jorge, Muriel |
| Relator term | author |
| 245 00 - TITLE STATEMENT | |
| Title | La grammaire historique, une grammaire critique pour enseigner le français ? |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. | |
| Date of publication, distribution, etc. | 2024.<br/> |
| 500 ## - GENERAL NOTE | |
| General note | 63 |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. | |
| Summary, etc. | À la fin du XIXe siècle, la grammaire historique se présente dans l’enseignement supérieur français comme un courant novateur, opposé à la tradition grammaticale, perçue comme dogmatique. Adoptant une posture critique, les linguistes qui s’en revendiquent cherchent à redéfinir l’objet même de la grammaire, ses méthodes et ses finalités en insistant sur la portée explicative de leurs résultats. Malgré l’ambition de s’adresser au public lettré, aux élèves et aux enseignants, les manuels de grammaire historique peinent à atteindre leur objectif et à implanter durablement ce savoir à l’école. |
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| Topical term or geographic name as entry element | siècle |
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| Topical term or geographic name as entry element | XIX |
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| Topical term or geographic name as entry element | e |
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| Topical term or geographic name as entry element | enseignement scolaire |
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| Topical term or geographic name as entry element | grammaire historique |
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| Topical term or geographic name as entry element | manuels |
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| Topical term or geographic name as entry element | orthographe |
| 786 0# - DATA SOURCE ENTRY | |
| Note | Le français aujourd'hui | 225 | 2 | 2024-05-29 | p. 19-30 | 0184-7732 |
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